初三女生因學業壓力成績波動大且少交流是焦慮癥嗎?
我是初三班主任,初三開始我班新進來一名女生,是從高一下來的。回到初三的原因是不想學文科,因為她已經在高一文科班學了半年,轉立刻班跟不上了。回到我班時,她就一直擔心自己的選擇是否正確,擔心成績還不如我們原班的新生。于是,就拼命的學習,常常為自己的成績不如人二哭泣。我多次作思想工作都收效甚微。開始在年級月考中,一般在500-700名之間(我年級共2300人),第四次月考達到一百多名,可到第五次月考,近一個月一下子降到一千三百多名!從此成績越來越差,到中考前降到一千八百多名(但她一直在拼命的學)!中考成績即將揭曉,我真擔心她承受不了,會瘋的。他是焦慮癥嗎?懇請專家給予解答。還有,她不和人說話,整天埋頭寫呀算呀的,我安排細心地女生和她坐在一起,陪她說話,她很少搞搭腔。我建議他家長找了個心理咨詢師心理治療,毫無效果。
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回答5
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劉保福 主治醫師
威縣常屯衛生院
一級甲等
婦產科
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該女生的情況可能是焦慮癥的表現,但也不能僅憑這些就確診,還需綜合考慮多種因素,如學習壓力、心理調適能力、家庭環境、個人性格特點以及是否存在其他潛在的心理問題等。 1. 學習壓力:從高一下到初三,學習內容和環境的變化帶來巨大壓力,過度擔心成績可能引發焦慮。 2. 心理調適能力:面對挫折和成績波動,若缺乏有效的心理調節方法,容易陷入焦慮狀態。 3. 家庭環境:家庭氛圍不和諧、父母期望過高或缺乏支持,都可能影響其心理。 4. 個人性格特點:內向、敏感、要強的性格,在面對困難時可能更容易產生焦慮情緒。 5. 潛在心理問題:可能存在其他未被發現的心理問題,如抑郁傾向等,影響其學習和情緒。 綜合來看,該女生的情況需要專業的心理評估和診斷。建議家長及時帶孩子前往正規醫院的精神心理科就診,由專業醫生進行全面評估和診斷,并給予相應的治療和建議。
2025-02-27 03:23
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回答4
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許宗彥 主治醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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首先的應該要考慮和有過于的精神抑郁導致的有直接關的,其次的也要排除是否有不規律的飲食或生活習慣有聯系的應該要養成規律的生活習慣,其次的我主張你應該要做個心理測試的檢查來確定是否有心理疾病存在的。
2015-12-30 11:12
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回答3
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吳志全 主治醫師
河北醫科大學附屬平安醫院
二級甲等
兒科
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是抑郁加焦慮.我和你是一種情況,也是32歲,現在正在服藥治療,有一定效果,這樣生活很痛苦,所以建議你盡快就醫,積極尋求治療辦法.
2015-12-30 04:40
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回答2
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郭立軍 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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您好,從您所說的資料來看,您有焦慮癥的傾向,這是一種心理疾病,心病得心醫,最好的治療方式是心理咨詢與治療,藥物治標不治本,有副作用與依賴性,我們建議您進行系統的心理咨詢與治療,以免影響您的生活焦慮癥有哪些臨床表現?焦慮癥有哪些臨床表現?患者表現焦慮,恐慌和緊張情緒,感到最壞的事即將發生,常坐臥不寧,缺乏安全感,整天提心吊膽,心煩意亂,對外界事物失去興趣.嚴重時有恐懼情緒,對外界刺激易出現驚恐反應,常伴有睡眠障礙和植物神經不穩定現象,如入睡困難,做惡夢,易驚醒,面色蒼白或潮紅,易出汗,四肢發冷,手指發麻,肌肉跳動,眩暈,心悸,胸部有緊壓或窒息感,食欲不振,口干,腹部發脹并有灼熱感,便秘或腹瀉,尿頻,月經不調,性欲缺乏等.有些患者為上述軀體不適感而焦慮不安.常自捫脈搏是否增快,心跳是否停止,呼吸是否還有,皮膚顏色是否已經改變,為此而情緒緊張.檢查時患者焦慮,雙眉緊鎖,肌張力增加,反射活躍,常伴有不安的動作,如不斷的眨眼,敲打手指或捶手頓足等.所謂焦慮性歇斯底里,見于部分焦慮癥患者,可有陣發性恐懼發作,表現心情極度緊張恐懼,心慌,呼吸困難,喉部有窒息感,出冷汗,全身顫抖以及暈眩和飄浮不穩感等.患者往往認為這是一種瀕死的感覺,它與歇斯底里的區別,在于發作間期仍有上述焦慮,緊張情緒存在.
2015-12-29 18:10
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回答1
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黃飛龍 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
婦產科
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焦慮是一種不愉快的、痛苦的情緒狀態,焦慮癥就是一組以焦慮癥狀為主要臨床相的情緒障礙,往往包含情緒癥狀和軀體癥狀等。根據你描述的情況,不排除焦慮癥的可能,建議去精神衛生中心做相關檢查進一步確診。
2015-12-29 15:47
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