患者這種情況，建議患者手術后去找專門訓練發音的語言學校。他們會根據患者恢復的情況，為患者制定合適的治療方案。建議患者可以先到學校去咨詢一下學校的具體情況。因為手術后，可能有一些組織的結構發生了變化，所以發音的效果可能不會令人滿意，建議患者多進行語音訓練。也可以通過一些做游戲的方法去加深發音的記憶，也可以借助儀器的輔助工具去加強發音訓練。

腭裂整復術后為正確發音、語言創造了解剖條件，但一般仍須進行一段時間的功能訓練后，才可能獲得較正確的語音；而對年齡較大或成年時方行手術治療者，由于其已經形成一定的腭裂語音習慣，即使進行了解剖上的重建，發音效果仍往往不能令人滿意，在這種情況下，語音訓練就更成為整個腭裂治療中十分重要的環節。腭裂整復術后1～2個月開始語音訓練。其訓練分為兩個階段進行。在治療過程中，家長需要了解這些基本知識：（1） 語音評估：在2～3歲，需接受第一次語音評估。如果一切正常，視情況每半年或一年須追蹤評估一次至6歲為止，以記錄語音發育情況。（2） 語音訓練：①早期的語音訓練 4歲以前，家長必須配合語音治療師，協助患童做吸、吹練習以加強軟腭肌群功能，以及利用游戲做口腔運動練習，以加強舌頭靈活度與敏感度，使發音更清楚。②醫院里的語音訓練 在4歲左右，孩子的注意力較集中，可每星期一次到醫院接受個別式或小組式的語音訓練。③語音夏令營 目的在使患童語言生活化，使正確的發音方式更熟練，同時也養成自自燃然的說話方式與習慣。（3） 特殊檢查：鼻音問題到4歲仍不見改善，則必須接受特殊儀器的檢查，如x光攝影、鼻咽纖維鏡、語音頻譜儀等，視情況決定是否接受咽部成形手術或裝置語音輔助器以改善鼻音過重現象。