您好，首先，每天可以多問問寶寶白天在學校的情況，問他在學校發生過的事情，遇到的人，學了什么東西，然后問他老師表揚了哪些小同學，為什么受到表揚，同時也要問他哪些小同學受到批評了，為什么老師要批評了，慢慢地跟他分析原因，寶寶做到好的地方，要及時表揚，做到不好的時候，要問他為什么要這樣做，及時給他改變。

之前煊煊是一個缺乏自信、易發脾氣的孩子，很高興遇到美希老師和她的美希兒童教育，把孩子這不良的壞毛病都改掉了。孩子總是在和我們討論問題的時候意見出現分歧時就會大吼，這一點我非常煩惱，每次聽到她吼，我就受不住，也對著她吼，接著就是我們的關系越鬧越僵，現在孩子變得比以前平靜多了，雖然偶爾也會大些聲音，可是能接受對方提出的建議和意見，然后反省自己是否有做錯。現在孩子已經找回以前的活潑、快樂，最值得欣賞的是，孩子學會了通過事情發生的過程總結經驗，

孩子很好動活潑，這個也是正常的現象，每個孩子情況不一樣吧，有的孩子比較聰明的話才會這個樣子的。這種情況他也別太緊張，這個時候可以給孩子做一下早育教育。

如果寶寶太過于好動自己就需要適當的注意與小寶寶溝通一下，然后自己對待寶寶盡量多耐心一點點，不要給寶寶太大的壓力，這些比較好。

嗯，這個可能是寶寶比較調皮，1點半你可以和他好好的溝通一下，就是上課的時候一定要注意聽老師的話。

這個時候的話，小孩子你要慢慢的引導他小孩子并不是說一定要聽話，坐在那里一動不動才好的