孩子性格轉(zhuǎn)變，從外向變得內(nèi)向且在學(xué)校交流存在障礙，可能是心理壓力、性格變化、環(huán)境影響、社交恐懼、家庭因素等所致。 1. 心理壓力：初二學(xué)習(xí)任務(wù)加重，可能導(dǎo)致孩子心理負(fù)擔(dān)增大，從而變得內(nèi)向，不敢在課堂和同學(xué)面前表達(dá)。 2. 性格變化：青春期孩子性格逐漸定型，可能原本外向的性格逐漸內(nèi)斂。 3. 環(huán)境影響：班級(jí)氛圍、師生關(guān)系等若不和諧，可能讓孩子產(chǎn)生抵觸心理，不愿交流。 4. 社交恐懼：若孩子對(duì)社交存在過(guò)度的擔(dān)憂和害怕，就會(huì)表現(xiàn)出不敢與人交流。 5. 家庭因素：家庭環(huán)境不穩(wěn)定、親子關(guān)系緊張等，可能影響孩子的情緒和性格。 孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)和老師要給予關(guān)心和理解，共同幫助孩子克服困難，恢復(fù)開(kāi)朗自信。如果情況嚴(yán)重，建議尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助。

你好，這是青春期性格形成的一個(gè)重要階段。可能是覺(jué)得自己忽然長(zhǎng)大，很多時(shí)候沒(méi)有話題而言，或者覺(jué)得很多人不了解自己所造成的這種想與人交流，卻不知道說(shuō)點(diǎn)什么。不要刻意的去做什么，想說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)，不想說(shuō)也不用刻意找話題，那樣會(huì)讓自己很累，時(shí)間長(zhǎng)了，自己會(huì)覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]意思，就更不愛(ài)說(shuō)了，沒(méi)事的時(shí)候可以找找自己，也是朋友都感興趣的話題，自然交流起來(lái)就順暢多了。

想要改變內(nèi)向的性格，首先要開(kāi)口，試著和最親密的人多說(shuō)話，多聊天，最好是多開(kāi)玩笑，比較鍛煉自己的交際能力。其次先找一個(gè)兩個(gè)稍微不熟的人，進(jìn)行溝通，也是多開(kāi)玩笑，這樣能讓自己逐漸開(kāi)朗起來(lái)。再次，逼自己多去在人多的場(chǎng)合多說(shuō)話，多學(xué)一些寒暄的話，這樣慢慢下去，就能很好的做好人際關(guān)系。最后說(shuō)一句，一定要有自信，要有心理暗示！

許多內(nèi)向的人希望能夠改變自己的內(nèi)向性格，提高自己與他人交往的能力，進(jìn)而擁有良好的人際關(guān)系。于是他們看了許多人際關(guān)系方面的書(shū)籍，也學(xué)了許多人際關(guān)系的技巧，可是卻發(fā)現(xiàn)收效甚微，效果不明顯。這說(shuō)明光學(xué)習(xí)技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他們無(wú)法擁有良好的人際關(guān)系不光是因?yàn)槿狈记桑€有許多深層次的原因。同時(shí)，這是否也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了，現(xiàn)在的人際關(guān)系方面的書(shū)籍是有缺陷的，是不完整的。內(nèi)向的人要想擁有良好的人際關(guān)系，需要從信念、態(tài)度、技巧等多方面改變和提高。

首先,性格自卑的人要明白,每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn),并且要允許自己有缺點(diǎn).過(guò)分追求完美是造成自卑的最根本原因.“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,只有當(dāng)一個(gè)人坦然承認(rèn)自己的缺點(diǎn)時(shí),他才能夠充滿自信,自由自在地表現(xiàn)自我,享受生活.其次,不要害怕讓別人失望,盡力而為,問(wèn)心無(wú)愧.如果一個(gè)人總是害怕讓別人失望而畏首畏尾的話,那么他注定讓別人更失望.因?yàn)橐粋€(gè)人永遠(yuǎn)也不可能滿足所有人的愿望,只要自己放手去做,盡力而為,合情合理,問(wèn)心無(wú)愧.強(qiáng)者不是天生的,只有從自卑情緒中解脫出來(lái),不斷學(xué)習(xí),才能戰(zhàn)勝自卑,走向自信.