閱讀障礙是一種可能具有遺傳因素的神經發育障礙，其遺傳機制較為復雜。涉及基因眾多，可能在常染色體上，也可能在性染色體上，既有顯性遺傳的可能，也有隱性遺傳的情況。致病基因的確定還需要進一步研究。 1. 遺傳因素：部分研究表明，閱讀障礙可能與多個基因的變異有關，這些基因的異常可能影響大腦的神經連接和功能，從而導致閱讀困難。 2. 大腦結構與功能：閱讀障礙患者的大腦在某些區域的結構和功能可能與正常人不同，如左側顳頂葉、枕顳葉等區域。 3. 神經發育：在兒童神經發育過程中，若某些關鍵階段的神經發育受到干擾，可能增加閱讀障礙的發生風險。 4. 環境因素：不良的教育環境、家庭環境等也可能對閱讀障礙的發生產生一定影響。 5. 個體差異：每個人的大腦發育和認知能力存在差異，這也使得部分人更容易出現閱讀障礙。 總之，閱讀障礙的發生是多種因素共同作用的結果。對于有閱讀障礙家族史的人群，應關注兒童的閱讀發展，早期發現、早期干預，以提高其閱讀能力和學習效果。

您好，這要看您的具體病因是由什么引起的，才能確定。您好，這要看您的具體病因是由什么引起的，才能確定。謝謝。

，研究發現，如果一個孩子的父母有閱讀障礙，那么他們生出的孩子有閱讀障礙的可能性將高達40–60%。在雙胞胎的研究中發現，在同等的條件下，雙胞胎的患病風險率高[7]。在家族聚集的條件下，遺傳學因素在閱讀障礙中起著重要的作用[8]。遺傳因素在閱讀障礙中占了40%-80%，在文字閱讀中高達58%，在拼寫中高達70%。但是，值得注意的是此次的雙胞胎研究所給出的結果中沒有考慮環境因素，盡管環境因素對閱讀者的影響是比較小的，但是從音韻學上來看，在有閱讀和拼寫困難者身上受影響的程度卻高達14%[9]。性別對閱讀障礙是否有影響還是一個有爭論的問題，男孩患病率較女孩的高，流行病學調查也顯示男性的患病率是女性的2倍[12]，因此，性別對閱讀障礙的影響可能是很大的，在一些IQ指數和認知的評估的資料中也有相關記載[13]。通過對有閱讀障礙的家族成員的基因連鎖分析發現一些染色體的區域與閱讀讀障有關

閱讀障礙癥簡單說來它是一種大腦綜合處理視覺和聽覺信息不能協調而引起的一種閱讀和拼寫障礙癥。要特別注意區分它和那種因為智力低下而引起的閱讀障礙癥，相反很多患者是智商極高，甚至包括天才型的人。象達芬奇，愛迪生，愛因斯坦，肯尼迪在兒童時代都被認為成績極差的“笨孩子”，最后科學家發現他們都屬于閱讀障礙癥的典型例子。它的表現特征主要反映在識字閱讀方面，其原因也是復雜而多面的，但兒童時期可以進行科學的矯正。這個閱讀障礙和你的遺傳的關系不是太大的啊，主要就是生物學方面的因素、以及后天的教育有關的啊。

閱讀障礙是一種詞的識別技能及閱讀理解的明顯的發育障礙，這種障礙不能以智力障礙、不充足教育解釋，也不是視覺、聽覺、神經系統障礙的結果。閱讀困難有家族傾向。Sysvia等發現：閱讀困難的發病率為45%以上;雙生子的研究也顯示同卵雙生的同病率比異卵雙生高，有報道其比率為87%∶24%。