11 歲孩子雙眼視力存在差異，一只 5.1，一只 4.7，這種情況不一定就是近視。假性近視和真性近視有區別，可通過散瞳驗光等方法來鑒別。 1. 視力差異原因：可能是用眼習慣不良，比如側躺看書、寫字姿勢不對等；也可能是眼部疾病，如角膜炎、虹膜睫狀體炎等。 2. 近視判斷標準：正常視力在 5.0 及以上，4.7 低于正常，可能是近視、遠視或散光等，但需要進一步檢查確定。 3. 假性近視特點：多因用眼過度導致睫狀肌持續收縮痙攣，晶狀體厚度增加，視物模糊。散瞳驗光后，近視狀態消失。 4. 真性近視特點：眼球軸長變長，散瞳驗光后仍存在近視度數。 5. 鑒別方法：散瞳驗光可有效鑒別真假性近視。另外，眼軸長度測量、角膜曲率檢查等也有幫助。 孩子出現視力問題應及時到正規醫院眼科檢查，明確原因，采取合適的處理措施。平時要注意用眼衛生，預防近視。

預防方法1、減少視力負荷，一次連續近距離用眼時間不應過長，使用電腦時間不應太長，用眼45分鐘左右應休息10分鐘左右并看遠，使調節松弛。2、養成良好的用眼習慣，姿勢端正，眼與讀物距離保持25-30cm左右，握筆不要太低，桌椅高度適合，保持胸離桌沿一拳頭的距離，使眼與讀物保持適當的距離，使用標準大小的鉛筆書寫，不在乘車、走路、臥床和在太陽光直射下或暗光下閱讀或寫字，這些對近視眼的防治可能起到積極的作用。3、改善視覺環境，保持閱讀環境中適宜的光亮度和對比度，照明應無眩光或閃爍，黑板無反光，合理照明，臺燈放在寫字臺的左上方，閱讀物字體印刷清晰，大小適中并且對比度良好，課本及作業本的紙張不能太白或反光太強，看電視的距離應為顯示屏對角線長度的7-9倍。4、開展體育鍛煉，增加室外活動。

眼在調節存在的情況下遠視力低于1.0，而近視力正常，配戴凹球面透鏡片可使視力提高，但在調節完全麻痹時驗光卻為正視或遠視。青少年在看近處物體時，由于使用調節的程度過強和持續的時間太長，在進行長時間的讀寫后轉為看遠時，不能很快把調節放松，即調節反應時間較正常者延長，出現遠視力下降。1.盡可能改善工作學習環境和條件，注意休息及遠眺。2.使用睫狀肌麻痹劑如托比卡胺滴眼液或1%阿托品滴眼液。3.眼疲勞明顯或視力下降迅速者應散瞳驗光，有屈光不正者可配鏡。

您好!假性近視就是眼球的眼軸是正常的,只是因為睫狀肌的持續性收縮調節過度,形成調節痙攣,出現眼脹,頭暈,視力下降等視力疲勞癥狀,或由于眼的屈光力增強,使眼球處于近視狀態.平時注意緩解視力疲勞,解除睫狀肌痙攣就可治好.真性近視18周歲以后做準分子手術治療.祝您身體健康!

你好，假性近視就是眼球的眼軸是正常的，只是因為睫狀肌的持續性收縮調節過度，形成調節痙攣，出現頭暈，視力下降等癥狀。