9 歲孩子上課出現(xiàn)走神、玩文具、趴桌等情況，可能是注意力缺陷多動障礙、睡眠不足、對課程缺乏興趣、家庭環(huán)境影響、微量元素缺乏等原因所致。 1. 注意力缺陷多動障礙：這是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，孩子難以集中注意力、控制沖動和過度活躍。表現(xiàn)為在學(xué)校和家庭中都難以專注做事。治療通常包括行為療法、藥物治療，如哌甲酯、托莫西汀、可樂定等，但藥物使用需遵醫(yī)囑。 2. 睡眠不足：孩子睡眠不夠會影響大腦功能和注意力。要保證每天充足且規(guī)律的睡眠時間。 3. 對課程缺乏興趣：教學(xué)方式枯燥或孩子自身對課程內(nèi)容不感興趣，可能導(dǎo)致注意力分散。老師和家長可嘗試激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 4. 家庭環(huán)境影響：家庭氛圍不和諧、父母教育方式不當(dāng)?shù)龋赡茏尯⒆有睦韷毫Υ螅绊懺谡n堂上的表現(xiàn)。家長要營造溫馨的家庭環(huán)境。 5. 微量元素缺乏：如鋅、鐵等缺乏，可能影響孩子的注意力和行為。可通過飲食調(diào)整或在醫(yī)生指導(dǎo)下補充。 孩子出現(xiàn)上課注意力不集中的情況，家長要重視，及時找到原因，采取相應(yīng)措施。必要時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，尋求專業(yè)幫助。

心理分析：你好，根據(jù)描述，考慮小孩兒階段性特征的貪玩，缺少學(xué)習(xí)意識，行為沒規(guī)范等。心理指導(dǎo)：建議，及時調(diào)整心態(tài)，小孩兒階段特征是必然經(jīng)歷的，但是家長仍然可以適當(dāng)予以調(diào)整，引導(dǎo)小孩兒的行為達(dá)到規(guī)范的程度。

你好，對于這種情況要考慮多動癥，多動癥的癥狀表現(xiàn)都比較明顯，像是嚴(yán)重的注意力難以集中，沖動，做事情有始無終，難以長時間靜坐，小動作不斷等建議這種情況家長應(yīng)該聯(lián)合老師多對其進行加倍關(guān)注，適當(dāng)給其補充微量元素鋅，多帶其做運動。有利于釋放過多精力。祝健康。

心理分析：孩子處于童年期，會表現(xiàn)出愛動，注意力分散的心理特征和學(xué)習(xí)狀態(tài)。心理指導(dǎo)：建議一方面不需要過度擔(dān)憂，再者通過注意訓(xùn)練提高注意力，通過游戲，獎勵等方法增加孩子的興趣和學(xué)習(xí)動機。

您好，孩子九歲了，二年級，上課走神的現(xiàn)象，要注意護理，營養(yǎng)要全面的，不能挑食了，要多活動的檢查看是否有缺鈣鋅的現(xiàn)象，要補充的，食物要多樣化的，再一個要少吃點零食的。