孩子因教育產生極端想法，如何正確引導？
托班、不好好讀書就要去討飯類似這種話，他就說我們對他不好啦，給他講道理他也聽不進去，貌似他就記住不好的一面，一天和他聊天他就說了你們對我不好我就自殺好了，我說我們辛辛苦苦把你養這么大容易嗎，你就用這種方式來回報我們，他說死了我們也就不用操心了，他也解放了！聽了這話我很無語，都不知道怎么去開導他了！實在是琢磨不透當今的孩子的思想，今天想到這個事就挺擔心的，請大家給些較好的意見。
-
回答1
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
鞏雪 醫師
山東省中西醫結合醫院
三級甲等
心血管內科
-
孩子因教育方式產生極端想法，可能與心理壓力、溝通不暢、家庭氛圍、教育方法、孩子自身性格等有關。 1.心理壓力：孩子在托班可能面臨較大學習壓力，導致情緒不穩定。家長要關注孩子的心理狀態，避免過度施壓。 2.溝通不暢：家長與孩子交流方式不當，孩子無法理解家長的意圖。應采用平等、耐心的方式溝通。 3.家庭氛圍：不和諧的家庭環境會影響孩子的心理。營造溫馨、和睦的家庭氛圍至關重要。 4.教育方法：簡單粗暴的教育方式易讓孩子產生抵觸。家長要注重教育的科學性和靈活性。 5.孩子自身性格：部分孩子性格較為敏感脆弱。家長要了解孩子性格特點，因材施教。 總之，面對孩子的極端想法，家長要從多方面反思和調整，給予孩子足夠的關愛和正確引導，幫助孩子樹立積極健康的心態。
2024-10-08 13:32
-
針對上述提問，推薦就醫問藥相關內容，希望幫助您更好解決問題
什么是自殺行為? 自殺行為分狹義和廣義兩種;狹義的自殺行為是指有意識，自愿地直接結束自己生命的行為;廣義的自殺行為是指包括故意自傷行為和吸毒酗酒等自我毀滅的“慢性自殺”行為。人們通常說的自殺行為常常指狹義的自殺行為。自殺的分類：自殺觀念，自殺未遂，自殺死亡。 查看全文»
