七個(gè)月孩子安靜不鬧玩,是智力有問題嗎?
為什么七個(gè)月的孩子還不會(huì)玩也不會(huì)鬧 餓了還是知道要 睡覺也不用大人哄 自己就睡著了 這個(gè)是智力有問題嗎
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回答1
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牛允渠 主治醫(yī)師
棗莊礦務(wù)局滕南醫(yī)院
二級甲等
放射科
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七個(gè)月孩子安靜不鬧玩不一定是智力問題,可能與性格、環(huán)境、營養(yǎng)、發(fā)育進(jìn)程及疾病等因素有關(guān)。 1. 性格因素:每個(gè)孩子都有獨(dú)特的性格特點(diǎn),有的孩子天生較為安靜、內(nèi)斂。 2. 環(huán)境因素:孩子所處的環(huán)境安靜、單調(diào),缺乏刺激和互動(dòng),可能影響其活潑度。 3. 營養(yǎng)因素:如缺乏某些關(guān)鍵的營養(yǎng)元素,如鐵、鋅等,可能影響孩子的神經(jīng)發(fā)育和活力。 4. 發(fā)育進(jìn)程:孩子的發(fā)育存在個(gè)體差異,有些孩子在運(yùn)動(dòng)和社交方面的發(fā)展可能稍慢。 5. 疾病因素:某些疾病如甲狀腺功能低下等,可能導(dǎo)致孩子精神狀態(tài)不佳、活動(dòng)減少。 如果家長對孩子的情況非常擔(dān)憂,建議及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科進(jìn)行全面檢查和評估,以便明確原因,采取相應(yīng)措施。
2024-09-27 10:28
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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