兒童學習障礙的表現多樣，成因復雜，包括生理因素、心理因素、環境因素、教育方式和神經發育問題等。 1.生理因素：如大腦發育不完善、某些遺傳疾病等，可能影響兒童的注意力、記憶力和思維能力。 2.心理因素：焦慮、抑郁等情緒問題，會干擾孩子的學習積極性和專注力。 3.環境因素：家庭氛圍不和諧、學校壓力過大，都可能導致孩子出現學習障礙。 4.教育方式：教學方法不適合孩子的學習風格，或者家長過度施壓，影響學習效果。 5.神經發育問題：像注意力缺陷多動障礙（ADHD）、閱讀障礙等，會使學習變得困難。 總之，兒童學習障礙需要綜合評估和分析，家長和老師要給予孩子足夠的關愛和支持，幫助他們克服困難。一旦發現問題，應及時尋求專業幫助，通過科學的方法和訓練，提升孩子的學習能力。

這個年齡的孩子，某個方面的學習出現困難，很常見。家長需要多些耐心和接納，鼓勵和肯定，多些情感支持和陪伴，才好。進入青春前期，孩子也會嘗試獨立和自主，有自己的想法，堅持自己的意見，是身心健康發展的表現。家長可以適當放手，讓孩子自我管理，給孩子空間，去按照自己的節奏和興趣發展。既然感覺老師比較，家長可以分別和老師、和孩子做些交流，幫助孩子面對壓力，宣泄情緒。

六周歲上學是有點稍早了,雖然說現在小孩的營養都很好,在生理發育上可能跟得上,但是在心理年齡上還是有所欠缺的.你可以先去學校從老師那里了解一些情況,例如他在學校的表現?和同學之間的交往關系等等.然后你看一下你的小孩對什么方面特別感興趣,在不做作業的時候一般喜歡做些什么.對哪些方面會比較敏感一些.你先把上述內容了解一下,然后我們再進行下一步計劃.

您好！厭學引起的上述癥狀。在生活中發現孩子的其它學習興趣，讓孩子從玩中學習，和孩子交朋友，了解孩子的內心世界，從而知道怎樣去說服孩子，提高孩子的學習興趣，不要強加給孩子，引起孩子的逆反心理，要有耐心，孩子小，大一點就會好的，經常鼓勵孩子，對孩子也是一種促動，祝你的孩子健康快樂！

應該是學習習慣不好。你要注意培養寶寶的興趣，這樣的寶寶如果你過多的指責，會造成心理傷害的。多鼓勵，寶寶注意力集中了，就要表揚，讓寶寶知道只要努力了，他也是好孩子，而且媽媽永遠愛他的，我聽過這樣一件事，現在講給你聽，希望有所啟迪。有以個寶寶和你家寶寶情況差不多，甚至更差，每一次家長會，這位媽媽都會受到老師的指責，可是媽媽前幾次告訴孩子說，老是是怎么批評的，然后就對孩子說，不過媽媽相信，你是最努力的，總有一天你會讓媽媽覺得有你才自豪的！孩子每天都在努力，可老師還是覺得這個學生不好。后來媽媽又去參加家長會了，還是被老師指責了一通。可是回到家，媽媽對孩子說，媽媽真是太高興了，老師說你比以前進步多了，只是還有許多地方還要努力，媽媽相信你會更好的，從此，這個孩子很努力。媽媽也欣慰的笑了。