產(chǎn)生學(xué)習(xí)障礙的原因非常多。主要包括內(nèi)部因素(如生理、心理方面的因素)和外部因素(如學(xué)校、家庭、生活環(huán)境等方面的因素)兩方面。事實(shí)上，在形成學(xué)習(xí)困難的過(guò)程中，這些因素可單獨(dú)作用，也可能相互作用。一些兒童學(xué)習(xí)困難可能與腦損傷、腦發(fā)育不良、遺傳、感染或營(yíng)養(yǎng)不良有關(guān)。這些因素中的任何一個(gè)或幾個(gè)的組合都可在不同程度上影響兒童學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

幼年時(shí)期的兒童以無(wú)意注意為主，隨著年齡增長(zhǎng)，有意注意才逐漸發(fā)展完善。但是如果在幼兒時(shí)期孩子受到過(guò)多的不隨意注意的刺激，就會(huì)影響有意注意的發(fā)展。例如孩子看電視太多，特別是一些電視廣告，大量、反復(fù)出現(xiàn)的瑯瑯上口的廣告詞，孩子特別容易記住，家長(zhǎng)還以為這是孩子聰明的表現(xiàn)，其實(shí)這是在強(qiáng)制性地刺激孩子們的無(wú)意注意。由于孩子對(duì)這些刺激容易接受，從而長(zhǎng)期處于這種無(wú)目的的、雜亂無(wú)章的無(wú)意注意之中，就阻礙了有意注意的發(fā)展，以致進(jìn)入學(xué)齡時(shí)期仍無(wú)法集中注意聽(tīng)課。因此，家長(zhǎng)可以限制兒童看電視的時(shí)間，并要挑選適當(dāng)?shù)墓?jié)目。另外，家長(zhǎng)可以采用多種方式有意地培養(yǎng)孩子的有意注意。　　作為家長(zhǎng)，如何來(lái)教育這種注意力不集中的孩子呢？
　　1.家長(zhǎng)首先應(yīng)該看到，自己的孩子并不是一個(gè)存心要破壞課堂紀(jì)律的孩子，他也有上進(jìn)心，但由于各方面的原因，難以控制自己的行為。這樣的孩子更需要家長(zhǎng)的耐心和愛(ài)心，需要家長(zhǎng)更多地關(guān)注他們的行為。如果家長(zhǎng)覺(jué)得別人下班后都不用操心這些，唯獨(dú)自己要付出額外的努力，并因此而責(zé)怪孩子，就是對(duì)孩子的誤解。所以，家長(zhǎng)應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，即把孩子的注意力問(wèn)題當(dāng)作是一種心理疾病來(lái)看待，而不僅僅是當(dāng)作性格上和意志上的缺陷。
　　2.家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子學(xué)習(xí)提供一個(gè)比較安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。應(yīng)在孩子的房間里盡量少給孩子呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的刺激，因?yàn)檫@種孩子很容易為無(wú)關(guān)刺激所吸引。在孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要拉上窗簾，關(guān)上電視或收音機(jī)，也不要大聲說(shuō)話(huà)，以免打擾孩子。家長(zhǎng)還可以給這樣的孩子買(mǎi)一些形式活潑、字跡大一些的復(fù)習(xí)書(shū)，以吸引孩子，使之讀書(shū)的時(shí)間更長(zhǎng)一些。
　　3.家長(zhǎng)還應(yīng)從小開(kāi)始，培養(yǎng)孩子閱讀文字書(shū)的能力。這種孩子一般都伴有不愛(ài)閱讀文字愛(ài)看帶插圖的書(shū)的習(xí)慣。許多注意力不集中的孩子，已經(jīng)上高中了還總是看卡通書(shū)。家長(zhǎng)尤其要培養(yǎng)孩子快速閱讀的習(xí)慣，要讓孩子借助上下文猜測(cè)不認(rèn)識(shí)的字的意思。
4.家長(zhǎng)還應(yīng)讓兒童有計(jì)劃地參加體育鍛煉和游戲活動(dòng)，如走平衡木、剪紙、擺積木、玩泥巴、走迷宮、溜冰以及各種球類(lèi)、體操等活動(dòng)。有計(jì)劃的體育活動(dòng)，能夠?yàn)樗麄兂浞痔峁┛础⒙?tīng)、聞、觸摸等機(jī)會(huì)，使他們的大腦獲取更多的感覺(jué)輸入，再整合好這些感覺(jué)，做出適應(yīng)性反應(yīng)，使大腦功能得到完善，從而以“動(dòng)”制“動(dòng)”
。　5.選擇適當(dāng)?shù)耐婢摺?br>有時(shí)，玩具使用不當(dāng)也容易引起孩子的注意力不集中。現(xiàn)在一些高級(jí)的自動(dòng)玩具玩法簡(jiǎn)單，一按開(kāi)關(guān)就能開(kāi)動(dòng)，往往一下就能吸引孩子，孩子用不著長(zhǎng)時(shí)間琢磨玩法或動(dòng)腦筋動(dòng)手去玩得更好。這種玩具，孩子也往往很容易失去興趣，如果同時(shí)有許多玩具在吸引孩子，他們的興趣自然會(huì)不斷轉(zhuǎn)移，久而久之。養(yǎng)成了孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移的習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)要挑選一些適當(dāng)?shù)耐婢摺⒁恍﹤鹘y(tǒng)的玩具，如七巧板、積木、九連環(huán)等，同時(shí)要注意不要讓孩子一次玩很多玩具，一般來(lái)講，孩子手里的玩具不要超過(guò)3件，從而培養(yǎng)專(zhuān)注的良好習(xí)慣。特別應(yīng)該注意的是，家長(zhǎng)要特別愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，多鼓勵(lì)孩子。如果我們能看到孩子身上的自尊心和上進(jìn)心，就等于掌握了教育他們的金鑰匙.

不怎么樣，我們的關(guān)系變化不是因?yàn)榱擞泻⒆幼兊模墙Y(jié)婚前和結(jié)婚后的變化，不過(guò)我老公挺喜歡孩子的，只是帶孩子的時(shí)間比較少一點(diǎn)罷啦。

我覺(jué)得這并不能說(shuō)是你們其中一個(gè)的問(wèn)題。你們兩個(gè)都有問(wèn)題。

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