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回答1
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楊東銀 醫師
安都衛生院
一級
內科
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孩子的智力問題可能受遺傳、營養、環境、疾病、教育等多種因素影響。要準確判斷孩子的智力狀況,需綜合評估其認知、語言、社交、運動等方面的能力,并采取針對性的措施來改善。 1.遺傳:遺傳因素對孩子智力有一定影響。若家族中有智力障礙相關病史,孩子出現智力問題的風險可能增加。 2.營養:孩子生長發育期間,缺乏蛋白質、維生素、礦物質等營養物質,可能影響大腦發育和功能,導致智力問題。 3.環境:不良的生活環境,如長期處于噪音、污染、家庭關系緊張等,會對孩子智力發展產生不利影響。 4.疾病:某些疾病如腦炎、腦膜炎、腦損傷等,可能損害大腦組織,影響智力。 5.教育:缺乏科學合理的早期教育和學習引導,孩子的智力潛能可能無法充分發揮。 總之,對于孩子的智力問題,家長要密切關注孩子的成長表現,一旦發現異常,及時帶孩子到正規醫院的兒科|兒童保健科進行專業評估和診斷,以便采取有效的干預措施,促進孩子智力的良好發展。
2024-10-13 14:22
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回答2
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申蘭闊 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
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建議你給孩子做個專業的智力測評,這樣你可以針對孩子的語言弱項進行訓練,會有提高!
2024-10-13 14:22
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回答3
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許宗彥 主治醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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你好!有點遲緩。建議去醫院查下微量元素。
2024-10-13 14:22
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回答4
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賀濤 主治醫師
河北省邢臺市威縣人民醫院
二級甲等
內科
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你好,像這種情況考慮是你小孩有大腦發育遲緩,通俗的說法就是有弱智,一般做CT是很難發現腦部異常的,做CT只能檢查有沒有腦部器質性病變,弱智的診斷沒有很好的價值,建議你們以后多跟小孩溝通,對對他進行語音功能鍛煉,比如念東西之類的,對小孩的發育有很大的促進作用.
2024-10-13 22:14
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性,但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現出優異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»