如果年齡很小的寶寶，出現性格內向表現，可能只是寶寶比較缺乏安全感，與人交際比較害羞，因為寶寶的性格特點還沒有固定，性格是整個成長過程中塑造的，目前階段家長只要平時多給寶寶進行鼓勵，進行自信心的培養，并且要帶寶寶多參加一些與兒童的互動的活動，是可以幫助寶寶改善的。

寶寶不開朗的5個原因1.爸爸媽媽在教養中一味強調威嚴家庭背景和教養方式往往是造成內向性格的主要因素。如果爸媽是感情上不外露的人，他們便深信爸媽要有威嚴，就要與寶寶保持一定的距離；爸爸媽媽要是喜歡順從、依賴、乖乖聽話的孩子，孩子為了迎合父母而壓抑內心的矛盾和不安，就會逐漸變得內向。2.由老一輩帶大的寶寶有些爸媽工作忙，孩子斷奶后一直由老一輩帶大，爸媽雙休日才去探望一次，有的寶寶寄養在鄉下老家，爸媽甚至一年才與之見面一兩次。而老人對孩子生活照料得多，情感慰藉給予得少;老人的年邁體衰，又使孩子極度缺少安全感，很容易使孩子變得敏感和心事重重。老人的反應遲緩和行動遲緩也會“傳染”孩子，讓孩子患得患失，缺少嘗試欲和行動力。而且，一般老人為了“在子女面前好交待”，對寶寶的安全看得特別重，傾向于“圈養”孩子，也不鼓勵寶寶出門去結交朋友，孩子的生活圈子就很小，這會使寶寶的人際交往經驗不足，而越是缺乏人際交往經驗，寶寶就表現得越內向，越退縮。此外，寄養在老人家里的寶寶，爸媽缺少與寶寶充分的情感溝通，對寶寶表現出很大的忽略，這就更不利于內向寶寶的成長。寶寶會認為他在媽媽這里并不重要，等他回到父母身邊上幼兒園或上小學時，他對父母的說教會有抵觸心理，這會使父母改變孩子內向性格的努力變得格外艱難。3.寶寶的教養環境多次改變如果寶寶熟悉的環境突然發生改變，如搬家，喬遷到另一座城市，換了幼兒園老師，他們很可能會變得少言寡語，表現出內向的特性來。要是父母對寶寶的心理變化缺乏關注和安撫，就可能造成寶寶自信不足。就寶寶的教養環境而言，應該是“穩定高于一切”，有的寶寶在0～6歲之間，看護人和教育者在保姆、父母、老人之間反復“易手”，這很容易讓寶寶缺少安全感，而變得敏感寡言。4.寶寶天性敏感這可能是由孩子天生的氣質決定的，也可能是由寶寶成長過程中的某種不順利，如從小體弱多病引發的。由于寶寶心理敏感，本身就容易對陌生人陌生事產生緊張、畏怯的情緒，產生回避和退縮的行為。如果孩子的畏怯行為遭到父母的責備，一而再，再而三，孩子就不再敢嘗試與別人溝通，完全退縮到個人的小天地里，以免動輒得咎。5.父母呵護過度包辦過多，導致寶寶不自信“你不會的，我來弄”，要是父母習慣對寶寶這樣說，去醫院，父母代為通報寶寶有哪兒不舒服;去幼兒園，父母代為通報寶寶昨日的口頭作業完成得怎么樣;去朋友家，父母代寶寶回答主人的問詢，代寶寶決定他要吃什么喝什么……爸媽這樣包辦代替，是因為怕寶寶表現得不大方，不自信，口頭表達不流暢，給自己丟臉，也進一步傷到寶寶的自尊心，殊不知，對寶寶傷害最大的事，莫過于剝奪了寶寶的每一次鍛煉的機會，然后，爸媽還當著親友的面這樣講：“寶寶膽子小，一點兒事情就把她嚇壞了。”“咳，寶寶什么都不敢，將來可怎么辦?”其實只需要把每次公開場合、每次學習、每次自理，都當做一次鍛煉的機會，由此激發寶寶的活力，而不是急于看到寶寶“變外向”的成果，寶寶就會漸漸克服自己的不自信，改掉個性上的不足。開朗性格培養妙招：要改善孩子內向的性格，關鍵還在于父母的教養方式要適合孩子身心的健康發展，有以下幾點可供參考；內向未必是壞事——了解內向與外向各有優缺點外向和內向寶寶的表現各不相同，也各有優缺點：外向型的寶寶性格爽朗，遇事不怯場，反應較快;但他們往往缺乏計劃性和堅持性，難以養成獨立思考的習慣。內向型的寶寶遇事沉著、善于思考;但他們容易產生自卑感。外向寶寶的思維方式是廣而淺，內向寶寶的思維方式是深而窄，因此，寶寶的內向性格并不是完全的弱勢。內向寶寶改進版——增強寶寶的環境適應能力環境適應能力對人的發展很重要，它有時甚至被定義為智力的核心。對寶寶來說，環境適應能力常與爸媽的教養方式有很大關系，過度的保護使寶寶對環境的適應能力差。因此，爸爸媽媽應該放手讓內向寶寶與他人交往，可以為孩子選擇一兩個性格開朗、身體健康、年齡比他略小一點的小伙伴一起玩耍，這樣既可以培養孩子的自信心，還可以讓內向寶寶獲得友情支持。內向寶寶剛上幼兒園時適應性較外向寶寶差，常常懇求“不要去幼兒園”，此時，一定要堅持送孩子去幼兒園，這樣可以讓孩子在集體生活中學會與同伴交往，并享受到和同伴在一起的樂趣。這對改變過于內向的性格是有好處的。放手讓孩子自由玩耍有的家長對孩子的整潔、衛生、安全等顧慮較多，因而總是限制孩子不準這樣，不準那樣，這樣會讓孩子更內向。應鼓勵孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的積水，爬石子堆、黃沙堆等，其實只需穿上合適的衣服，注意安全即可讓他盡情地玩。這樣無拘無束的自由玩耍，會使孩子的性格開朗起來。不要輕易責備內向的孩子每個孩子都渴望被愛、關注、諒解和尊重，苛求、責備、批評和懲罰等都會使孩子更加內向。爸媽應當給予孩子積極的心理暗示，不要使用如“小朋友欺負你沒有?”“老師今天批評你了嗎?”等一類的語言，避免使孩子在心理上總處于弱者或被動的地位。爸媽也要耐心對待孩子，不要對他提出過高的要求。對于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大聲說話等，家長也要盡量克制自己的情緒，不要做出太強烈的反應?；ǜ鄷r間與孩子相處爸媽每天盡可能抽出一段屬于你和孩子獨處的時間，和孩子親切地交流，傾聽孩子的語言。適時用身體語言，如擁抱孩子，親吻孩子表達你的愛與信賴。這能給內向的寶寶很多安全感。也可以給孩子講講笑話和幽默故事，互相開開玩笑，參加孩子們的游戲，帶孩子出去玩等等。特別提醒：寶寶的心理發展有自己的“時間表”每個孩子有自己心理發展的特定的“時間表”。像人的身高一樣，有些孩子在小的時候長得很快，到了一定年齡卻開始緩慢增長;而有些孩子在小的時候“不太長個兒”，到了一定年齡卻“突飛猛長”。寶寶的心理發展也是如此，爸媽和老師會驚訝地發現，忽然有一天內向的孩子變得愛說話了，甚至滔滔不絕;還有一些孩子變得膽子大了，與以前判若兩人，可這些孩子恰恰是以前被判定為性格內向的孩子。因此，對于處于成長期的孩子，我們不宜給他們過早下定論，給孩子貼上“內向性格”的標簽，家長應懂得給孩子留有發展的空間，這對孩子健康成長是非常有利的。

理解您的感受，因為我也有接觸過很多內向害羞的孩子，看著他們不能融入活動，展現自己，確實挺著急的。不過，這個問題是可以解決的！我們需要先來分析孩子性格內向、膽小產生的可能原因。您可以對照孩子的具體情況，獲取相應的解決辦法：
1、孩子被保護的太好：有沒有隔代撫養的情況？祖父母/外祖父母參與孩子的撫養，寵愛，無條件滿足，經常順著孩子的意思來，有的父母也會過于溺愛孩子。（因為所謂的“隔代親”，老人亦希望家庭氛圍和睦融洽，不喜歡孩子哭鬧，所以無意之中以滿足孩子要求為主，而避免使孩子被拒絕，或以滿足其要求包括不合理要求避免孩子哭鬧）這都會導致孩子在面對家庭以外的情境時（難免遭遇挫折，被其他小朋友拒絕、搶玩具、發生爭執、所玩耍的內容并不完全符合孩子心意等），挫折感受強烈，所以盡力避免挫折及不愉快的體驗，從而避免接觸這樣的環境，表現出逃避；所以，改善家庭養育狀況是當務之急；
2、是不是其他家庭成員相對內向？我們說，孩子最擅長的是觀察學習與模仿學習，如果她發現爸爸媽媽在這樣的情境下比她“站得還靠后”，孩子自然不敢上前去跟小伙伴自然交流。包括您提到的遇到熟人不打招呼的問題，有的家長都不能十分自然大方的跟認識的人問候、交流，甚至有的家長會有這樣的習慣，拿孩子當更自然的“社交工具”——比如，遇到認識的人，先說的是“來，跟叔叔問好”、“跟爺爺打聲招呼啊”，要是沒能為孩子做出很好的榜樣的話，孩子會在心里有問號“你還沒說呢，憑什么我說？”還有，在外面玩兒的情境，當孩子羞于或不敢上前參與活動的時候，我會先上前跟正在玩兒的孩子交流，比如問，“你們在玩兒什么呢？好好玩兒的樣子”、“我從沒見過這么好玩的游戲，能教教我嗎？”我帶領的孩子通常也能被吸引過來，我可以趁此機會教他/她一些技巧，這個時候孩子的社會性發展學習，是最有效的；
3、孩子缺乏人際交往的方法：在這種情境下，孩子感到迷茫，為什么他們都能在一起玩兒？我要怎樣去跟大家一起玩兒？我怎樣才能被接納？您不妨教給孩子一些技巧：比如，如何先觀察，了解其他孩子玩兒的內容；再贊揚他們玩兒的內容（積極地評價會讓對方感到你對他感興趣，會更容易接納你）；同時可以進行一些觀察與模仿，還有直接、禮貌地提出請求的技巧。還可以使用上面
（2、)中談到的方式；
4、您對孩子的消極評價≈孩子對自己的消極認識：您會不會無意之中有這樣的表達——這么害羞，太內向了，真是不大方，好膽小啊！諸如此類等等。
不要認為孩子不明白您在說什么，其實發展中的孩子非常敏感于大人的評價。您的評價，差不多可以等于她對自己的消極認識，所以，趕快丟掉這些消極的評價和評論，換成鼓勵與指導——“我們可以一起去看看，你會受到其他小朋友的歡迎的！”、“你也想玩兒對不對，其實你也能跟他們一樣玩兒的很開心的！”、“你會跟他們打招呼并問問他們要不要你參加的對不對？我想他們是很樂意的！”……祝您的孩子更大方、快樂！

首先要讓孩子多和家人溝通做起。家長應該采用賞識教育，建立起孩子的自信，不要總是批評，要讓孩子相信家長能幫助他解決煩惱。這樣孩子才可能打開內心的節愿意與人溝通。大禹治水，在疏不在堵，不要說打消孩子的想法，要學會引導?？梢宰尯⒆痈胰舜舐曊f話做起，說話時要讓他試著看著對方的眼睛。內向的人內心一定有某些恐懼不敢去面對。先做到跟家人能很好的溝通，家長要善于發現孩子內心的恐懼在哪，并幫助他，讓他內心有安全感，再引導他直面恐懼，客服恐懼。豐富孩子的自身修養，讓孩子有自己的思想，并能把思想表達出來，培養孩子的個性。追求金錢名利不應該是孩子的人生觀，人怎么都能活，愛才應該是人生追求的。

家長在外給予孩子充分的支持和引導.孩子在外不能融入環境說明他對環境感到不安全,多帶孩子出去參與活動.讓孩子多接觸外面吧.,帶孩子多串門，交朋友，多到人多的地方去.讓孩子從少到多地去適應同齡孩子,鼓勵他去嘗試更多的事情,培養他的獨立性.讓他對事物充滿更多的熱情和見識孩子的膽量會慢慢鍛煉出來的。

三歲多的孩子性格內向，這和生活環境和家長嬌慣有一定關系。在不占用孩子的玩耍時間的前提下，培養孩子良好的學習習慣比較重要。而要改變學習習慣的前提也是要建立良好的親子關系?？梢宰屇愫⒆佣鄥⒓蛹w活動，順應他的喜好，多溝通，多鼓勵，培養他獨立的個性，慢慢就會外向些的。