專家認(rèn)為，大約75%的嬰兒在出生后3個(gè)月就開始吃手指，這被視為正常現(xiàn)象。這個(gè)動(dòng)作一般在2歲以后逐漸自行消失。如果這個(gè)習(xí)慣動(dòng)作持續(xù)到3歲以后，就成為不良習(xí)慣，需要盡早地進(jìn)行矯正。　　吮指可能引發(fā)的5大問題　　吮指被認(rèn)為是一種不良的口腔習(xí)慣。它很不衛(wèi)生。　　吮指有害于寶貝牙齒的發(fā)育和排列，還會(huì)使頰肌收縮，引起牙弓狹窄，上前牙前突，影響上下牙的咬合和外形的美觀。　　寶貝被吮吸的手指會(huì)感染、腫脹、增生甚至出現(xiàn)變形的現(xiàn)象。　　寶貝一旦吃上手指，就會(huì)滿足于吃手指的樂趣，不愿參加其他活動(dòng)，對(duì)智力發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生影響。　　生理的變化會(huì)對(duì)寶貝的心理發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面作用。比如，如果上下牙對(duì)不齊，會(huì)影響寶貝的發(fā)音，造成口齒不清。這會(huì)阻礙寶貝和其它小朋友間的交流，還可能會(huì)受到小伙伴的嘲笑。　　如果在幼兒期及時(shí)消除吮指行為，生理和心理上的問題會(huì)隨著寶貝的成長(zhǎng)逐漸消失，不需要特別的矯治。但如果沒有得到很好的控制，錯(cuò)過了發(fā)展關(guān)鍵期，那么以后的矯治工作很可能就要事倍功半了。　　根據(jù)寶貝的吮指原因?qū)ΠY下藥　　吮吸反射是嬰兒與生俱來的一種本能，嬰兒正是借助這一能力，順利的吮吸母乳，快樂成長(zhǎng)。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，吮吸在滿足嬰兒生存需要的同時(shí)，還可以使他緩解饑餓感、減輕焦慮感，獲得心理快感。在3歲左右，寶貝因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能力、語言能力和認(rèn)知能力的發(fā)展，他們的生活豐富起來，因此會(huì)逐漸放棄這種原始的、單調(diào)的獲得快感的方式。但是，有些寶貝在3歲以后，甚至到十幾歲依然習(xí)慣將手指含在嘴里，這是什么原因呢？　　原因一由于成人的忽略養(yǎng)成了吮指習(xí)慣。　　著名心理學(xué)家弗洛伊德把嬰兒出生后第一年，稱為“口腔期”。他認(rèn)為，寶貝在這一時(shí)期主要通過口部的吮吸動(dòng)作使自己的需要得到滿足。這時(shí)，如果媽媽喂奶方法不正確，或速度太快，未能滿足寶貝吸吮的欲望，寶貝會(huì)感到焦慮和不安，并通過吸吮手指進(jìn)行自慰式的滿足。另外，有的媽媽因?yàn)槊β担雎粤藢氊惻c外界交流的需要，寶貝也可能會(huì)通過頻繁的吮吸自己的手指來發(fā)泄心中的不快。如果寶貝長(zhǎng)期處于焦慮或被忽視狀態(tài)，吮指習(xí)慣很容易被保留下來，成為“吮指”寶貝。　　解決方案：豐富寶貝的生活內(nèi)容　　●媽媽應(yīng)盡量豐富寶貝的生活內(nèi)容，讓寶貝在多彩和充滿愛意的生活中自然地拋開吮指行為。媽媽可以利用每天收拾家務(wù)和做飯的時(shí)間，與寶貝說笑逗趣，并要求寶貝做小助手和媽媽一起做家務(wù)。　　●可以為寶貝準(zhǔn)備一些發(fā)展視、聽、觸覺和想象力的玩具及鍛煉動(dòng)作發(fā)育的器械，讓寶貝感到有的可玩，有的可聽，有的可看，有人交往，不感到孤獨(dú)無聊。這些方法可以淡化吮指寶貝對(duì)手指的依戀，對(duì)沒有形成吮指習(xí)慣的寶貝，也會(huì)令其沒有機(jī)會(huì)把手指放到嘴里。　　原因二由于突發(fā)事件而養(yǎng)成吮指的習(xí)慣。　　有些寶貝在四五歲時(shí)突然出現(xiàn)吮指行為，這是一種“倒退”的行為表現(xiàn)。心理學(xué)家認(rèn)為，過度的焦慮和緊張會(huì)使寶貝倒退回嬰兒時(shí)期，用吸吮來滿足口腔的欲望，以減少其內(nèi)心的憂慮。輕微的焦慮事件并不會(huì)引發(fā)寶貝的“倒退行為”，但當(dāng)寶貝面臨突然的精神刺激或情緒沖突，如父母離異，爸爸媽媽在教養(yǎng)方式上突然的變化，就可能通過吮指行為來獲得精神安慰。　　解決方案：及時(shí)處理突發(fā)事件，降低寶貝的焦慮情緒　　●要做的就是及時(shí)處理那些引發(fā)寶貝焦慮的事件，降低寶貝的焦慮情緒。爸爸媽媽要及時(shí)向?qū)氊愖龀龊侠淼慕忉專热绺嬖V寶貝“無論發(fā)生什么事情都不會(huì)影響爸爸媽媽對(duì)你的愛”，“寶貝是媽媽的開心果”等等。　　●要注意的是，在寶貝尚沒有能力理解人情事理的時(shí)候，周圍環(huán)境的突然變化總會(huì)讓寶貝感到壓力，他們通常會(huì)選擇一些不合理的行為來疏通這種壓力。因此，如果父母能預(yù)期到變化的發(fā)生，要提前向?qū)氊愖鲆恍╀亯|，做好寶貝的心理建設(shè)，防范不良習(xí)慣的產(chǎn)生。　　原因三不良的習(xí)慣造成寶貝吮指。　　有一些寶貝啃手指的原因十分簡(jiǎn)單，比如，因?yàn)橹讣组L(zhǎng)了不修剪，而用牙代剪，久而久之，形成了一種不良習(xí)慣；或因常常用手指蘸甜醬吃而養(yǎng)成舔手指的習(xí)慣。　　解決方案：及時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥下藥　　這些現(xiàn)象只要爸爸媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并對(duì)癥下藥，如在手上涂上辣醬或苦味劑，就可以很容易地改掉寶貝的壞習(xí)慣。　　媽咪路路通　　4妙招幫寶貝改掉壞習(xí)慣　　下面介紹一些富有趣味性的、行之有效的方法，幫寶貝改掉吮指習(xí)慣：　　照照鏡子　　和寶貝一起站在鏡子前面，觀察他邊吮手指邊微笑和不吮手指時(shí)的微笑有什么不同，哪一個(gè)更漂亮？然后進(jìn)一步向他解釋，如果他今后還總是把手指放進(jìn)嘴里用力嘬，牙齒可能就不好看了，想想上嘴唇突出會(huì)是什么樣子？愛美之心人皆有之，我們的寶貝也不會(huì)例外呀！　　借助“顯微鏡”幫忙　　對(duì)吃手指頭的危害，寶貝往往似懂非懂，雖然媽媽常說手上有細(xì)菌，吃到肚子里會(huì)得病，可寶貝對(duì)細(xì)菌沒有感受，常把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)。因此媽媽可以帶寶貝到有顯微鏡的地方從他手上取一點(diǎn)甲垢，放在顯微鏡下觀察細(xì)菌的游動(dòng)。這時(shí)再配合上面的說教，寶貝對(duì)親眼見到的東西印象深刻，下次吃手指頭前就會(huì)猶豫，甚至還會(huì)向其他小朋友說教。　　賞識(shí)教育　　寶貝也有強(qiáng)烈的自尊心，希望得到成人的認(rèn)可，家長(zhǎng)可以充分挖掘?qū)氊愖宰鹦牡臐撃堋１热纾瑡寢尶梢院蛯氊愖?ldquo;打賭”游戲，看看寶貝會(huì)不會(huì)將手指放進(jìn)嘴里。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)寶貝有將手指放到嘴角里的意圖時(shí)，可以采用激將法：“寶寶真是棒呀，今天真的不啃手指了嗎？媽媽就要盯著你，看你是不是一天都不咬手指。”　　豐富寶貝的生活　　當(dāng)然，這些方法只在一段時(shí)間內(nèi)有效，還需要與其它方法結(jié)合使用，如豐富寶貝的生活，讓他的小手忙起來，或教寶貝做手指游戲等。總之，基本的原則是，讓寶貝在輕松快樂的環(huán)境中培養(yǎng)他們對(duì)生活的興趣，逐漸淡化對(duì)手指的依戀。

寶寶剛出生時(shí)，口唇接觸媽媽的乳頭就會(huì)自發(fā)地作出吃奶的吸吮動(dòng)作，這是一種生理性的吸吮反射。當(dāng)他們?cè)陴囸I時(shí)，無論口唇碰到什么東西，都會(huì)引起吸吮反射，甚至在熟睡中也會(huì)自發(fā)的出現(xiàn)吸吮動(dòng)作。稍大一點(diǎn)，饑餓時(shí)大多數(shù)寶貝（占嬰兒的90％）會(huì)將自己的手指放在口中吸吮，這是一種正常現(xiàn)象，爸爸媽媽不必太在意。2～3歲后，寶寶饑餓時(shí)會(huì)要求吃東西，這種吸吮手指現(xiàn)象逐漸消失。寶寶4歲了，還吃手，甚至出現(xiàn)咬指甲、咬被角、咬衣服袖口的現(xiàn)象，就可能是行為問題，需要進(jìn)行矯治了。寶貝吃手有原因?qū)氊愋枰薄偝錾膶殞殞?duì)吸吮有一種天生的需要，如果吸吮沒有得到滿足，他就會(huì)想辦法自己滿足自己——吸吮手指，這是一種替代和安慰。吃手是寶寶對(duì)愛的呼喚。爸爸媽媽或看護(hù)人很少和寶寶肌膚相親，很少陪寶寶說話、做游戲，寶寶饑餓、患病時(shí)不能得到及時(shí)的撫慰，吃手是寶寶的一種自慰方法，其中多少有些無奈。吃手是寶寶排遣壓力的方法。如果寶寶的生活環(huán)境、看護(hù)人經(jīng)常更換，或爸爸媽媽對(duì)寶寶要求過嚴(yán)，經(jīng)常訓(xùn)斥打罵寶寶，家庭關(guān)系緊張等等，在較大心理壓力下，寶寶會(huì)通過吃手來排遣內(nèi)心的壓力。吃手是寶寶對(duì)抗孤單寂寞的方法。現(xiàn)在的家庭一般都是一個(gè)寶貝，孩子不免孤單，如果孩子常獨(dú)自在家里玩玩具、看電視，接觸不到同齡的伙伴和新鮮事物，不免會(huì)感到寂寞，孤獨(dú)和乏味，孩子會(huì)用吃手來排遣孤單和寂寞。媽媽爸爸的態(tài)度強(qiáng)化——寶寶吃手。當(dāng)寶寶緊張焦慮時(shí)、饑餓時(shí)、無聊時(shí)或模仿其他孩子偶爾吃手時(shí)，爸爸媽媽見了，嚴(yán)厲訓(xùn)斥，令寶寶更緊張，反而強(qiáng)化了寶寶吃手。也有的媽媽爸爸對(duì)寶寶吃手看之任之，不及時(shí)找原因，進(jìn)行矯治，讓吃手成為一種固癖。寶貝吃手害處多手寶寶常吃手，小手浸泡在口水里，受到牙齒的壓迫，時(shí)間一久容易出現(xiàn)手指蛻皮、腫脹、感染、變形。牙小手放在嘴里，影響出牙，時(shí)間一久可能會(huì)引起牙齒排列不整齊，牙齒閉合不良。衛(wèi)生寶寶的小手東摸西動(dòng)，粘了不少臟東西，一吃手，臟東西就入口了，容易引起腹瀉、感染寄生蟲等。心理如果寶寶形成了吃手的壞習(xí)慣，不僅影響寶寶的身體健康，也容易產(chǎn)生緊張、焦慮、自卑、抑郁等不良情緒情感，影響寶寶的心理健康。應(yīng)對(duì)吃手有對(duì)策1．讓寶貝享受吮吸的快樂。媽媽要盡可能用母乳喂養(yǎng)寶貝，讓他充分享受吮吸的快樂。如果要斷奶，要及時(shí)添加輔食和配方奶，逐漸過渡，讓寶寶有一個(gè)適應(yīng)過程，切忌突然斷奶，讓寶寶感到焦慮和沒有安全感。2．多陪陪寶寶。爸爸媽媽要多摟抱、多陪伴寶寶，仔細(xì)分辨寶寶的各種要求，滿足他的各種需要，有條件的媽媽可以為寶寶做撫觸按摩，睡前給寶寶講輕松愉快的故事，讀朗朗上口的兒歌，讓寶寶愉快地入睡，時(shí)時(shí)感到安全、幸福、滿足。3．給小嘴找個(gè)依靠。當(dāng)寶寶吃手時(shí)，媽媽可以給寶寶一塊磨牙餅干，讓他的小嘴啃啃，或來個(gè)安慰奶嘴或磨牙棒替換一下小手。（提示：安慰奶嘴和磨牙棒要注意清潔和消毒。）4．為寶貝營(yíng)造寬松、溫馨的氣氛。媽媽爸爸最好為寶寶營(yíng)造一個(gè)溫暖、舒適、穩(wěn)定、寬松的成長(zhǎng)氛圍，讓寶寶快樂成長(zhǎng)。5．伙伴多多，活動(dòng)多多。媽媽爸爸可以讓寶寶多和小伙伴一起玩耍，鼓勵(lì)他廣交朋友，多接觸外面的新鮮世界；為寶寶安排豐富多彩的活動(dòng)，盡量不讓他一個(gè)人閑著，他就想不起來吃手了。6．請(qǐng)醫(yī)生幫幫忙。如果寶寶滿4歲了，還吃手，媽媽爸爸就應(yīng)當(dāng)帶著寶寶一起咨詢心理醫(yī)生，和醫(yī)生一起分析寶寶吸吮手指的原因，根據(jù)不同原因進(jìn)行糾正，輕的可指導(dǎo)爸爸媽媽滿足寶寶情感需要等措施，重者采用行為矯治方法。厭惡療法在寶寶經(jīng)常吸吮的手指頭上抹黃連素等無毒的苦味劑，或纏上紗布，讓寶寶吸吮時(shí)產(chǎn)生厭惡感，減少或消除這種不良行為。負(fù)性療法讓寶寶在一段時(shí)間里反復(fù)不停地吸吮手指，直到他感到不舒服、不愉快為止，促使他慢慢改掉這種習(xí)慣。特別提示：在矯治過程中，媽媽爸爸的態(tài)度要和藹，語言動(dòng)作要輕柔，以關(guān)愛鼓勵(lì)為主，不要大聲呵斥、打罵寶寶，寶寶有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給以表揚(yáng)。以上方法您不妨試試，希望對(duì)你和寶寶有幫助，祝寶寶健康快樂!

你好，寶寶吃手指是孩子想了解自己的能力，對(duì)外界積極探索的表現(xiàn)，說明寶寶支配自己行動(dòng)的能力有了很大提高，嬰兒能用自己的力量把物體送到嘴里是很不容易的，也標(biāo)志著嬰兒手、口動(dòng)作互相協(xié)調(diào)的智力發(fā)展到一定水平。且吸吮手指對(duì)穩(wěn)定嬰兒自身情緒也起到了一定的作用。當(dāng)寶寶肚子餓了、疲勞、生氣的時(shí)候，吸吮自己親密的手指頭就會(huì)安定下來。另外，吸吮手指對(duì)早期嬰兒有一定的益處，但一般到八九月齡后，寶寶就不再吸吮手指了，它在孩子成長(zhǎng)過程中是一個(gè)過程而已。過了這個(gè)時(shí)期，仍吸吮不停，父母就要注意了.

孩子愛咬指甲,有時(shí)反映一種心理情緒,如緊張,抑郁,沮喪,自卑感,敵對(duì)感等情緒狀態(tài),其根源可能是受關(guān)注不夠或缺乏安全感.而有些孩子,由于咬手指甲經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng),訓(xùn)斥,反過來又會(huì)產(chǎn)生緊張,焦慮的情緒,成為繼發(fā)性精神刺激因素.

這是小嬰兒的吸吮反射，但要及時(shí)糾正，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)形成習(xí)慣而難以糾正。提問者對(duì)于答案的評(píng)價(jià)：