你好，小兒多動癥，常見的臨床表現。主要包括。神思渙散，比較粗心大意，做事比較馬虎，不重細節時常出錯，興趣多變，難以按照任務要求完成任務，做事沒有條理，做事拖拉，沒有毅力，丟三落四，有頭無尾，受外界環境比較干擾性比較大。有一定智力遲緩，或者有一定沖動行為。

從哪些表現來判斷孩子是否患了多動癥?
1、活動過度：學齡前期則顯得特別活躍，好哭鬧不安靜，難以滿足要求，隨著年齡的增長，活動量增加，上課不注意聽講，干事情不能專心。
2、學習困難：多動癥患者智力正常，但由于不易集中注意力，學習主動性較差，成績不穩定或不及格，甚至留級。
3、注意力不集中：孩子愛眨眼睛，表現在上課、做作業時不專心，潦草，拖拉時間;否則，就出錯頻繁，易被周圍事物所吸引，做其他事也往往是有始無終。
4、性格或行為障礙：患兒多任性、倔強，情緒易沖動而缺乏自我克制能力，在集體生活中不合群，好與人爭吵。
5、行為幼稚或怪癖：行為無目的、貪玩、逃學、打架，甚至說謊、偷竊等，往往教育也無濟于事。少數病例成年后，還留有性格和行為上的缺陷。
6、精細及協調工作困難：多動癥兒童動作笨拙，如系紐扣、鞋帶，削筆動作不靈活，走路不成直線。

病情分析:您好，兒童多動癥是一種常見的兒童行為異常問題，又稱腦功能輕微失調或輕微腦功能障礙綜合征，這類患兒的智能正常或基本正常，但學習、行為及情緒方面有缺陷，表現為注意力不易集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動以致影響學習成績。指導意見:多數患兒自嬰幼兒時期即易興奮、多哭鬧、睡眠差、喂食較困難、不容易養成大小便定時習慣、隨年齡的增長，除活動增多外，有動作不協調，注意力不集中或集中時間很短，知為無目的，情緒易沖動而缺乏控制能力，上課不守紀律和學習困難等。

淄駐啄準鉆爪蹤昨拙奏桌爪壯準專資灼族揍纂腎虛一直如同一根刺時時用內心的疼痛來提醒著我的腎虛現實，對于腎虛很多人很是不以為然，不疼不癢的有什么難受的，只是性生活不方便而已，其實這種想法我也存在過，但是當腎虛真的來臨時，你會發現，其實腎虛的危害最大處在于對心理的折磨而非身體上的病痛，我已經受其折磨有快五年之久了，是釒易健抗疲勞治愈了我的腎虛，在這個期間我也學會了淡然面對生活的風起云涌。

酌租贅左啄駐滓自拽捉抓桌篆壯卓醉組尊姿裝馬上一年一度的春節就要臨近了，看著人們忙忙碌碌往家里趕的身影，看著那一個個疲憊但是滿懷期待的眼神，我的心忍不住一顫，馬上就要見到家里的妻兒了，我已經有能力把他們接到我工作的地方了，而且我還有一個更重要的事，要急不可耐的向妻子證明，那就是我已經不再腎虛了，我知道從這一刻開始，我的2012年不會再那么的沉默單調，讓我的2012年不再單調。

注意力不集中，多動，沖動。平時家庭和學校方面的適當教育和管理。對你孩子的態度要以耐心、關懷和愛護的態度加以處理。對他的不良行為及違法舉動要正面地給以紀律教育，多予啟發和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵，不應在精神上施加壓力更不能現罵或體罰。對有不良習慣和學習困難的，應多給具體指導，執行有規律的生活制度，培養良好習慣，不斷增強信心。