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回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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申蘭闊 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好:你現(xiàn)在和女孩交往是一種沒(méi)有自信的表現(xiàn),說(shuō)道心理疾病,到不至于。只是你需要培養(yǎng)自己的交往技巧,讓自己自信的去面對(duì)女孩子。建議你通過(guò)系統(tǒng)的心理咨詢改善現(xiàn)狀!
2014-01-16 19:38
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
婦產(chǎn)科
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簡(jiǎn)單些就是語(yǔ)言不通 語(yǔ)言發(fā)育開(kāi)始于新生兒期,4~6歲最為迅速。嬰兒2個(gè)月時(shí)饑餓、不適、疼痛的哭,具有語(yǔ)言的意義。語(yǔ)言障礙指聽(tīng)覺(jué)、智能、人際溝通均正常,而語(yǔ)言的理解、表達(dá)及應(yīng)用的能力偏離正常的語(yǔ)言障礙。語(yǔ)言理解能力的缺陷表現(xiàn)為對(duì)字、字與字的關(guān)系、不同結(jié)構(gòu)的句子、否定句及復(fù)合句的理解能力差。表達(dá)語(yǔ)言的缺陷表現(xiàn)為語(yǔ)法及用字不當(dāng),因而不能把事情說(shuō)清楚。語(yǔ)言表達(dá)和理解能力缺陷的孩子不能正常的與別人說(shuō)話。對(duì)比人說(shuō)的話也聽(tīng)不懂。下列現(xiàn)象提示語(yǔ)言障礙的可能,應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視。 1月出生低體重,口面發(fā)育異常,包括已修補(bǔ)的腭裂,對(duì)環(huán)境聲響無(wú)反應(yīng),哭生低。 3月不與母親眼神接觸,無(wú)應(yīng)答性微笑。 6月不轉(zhuǎn)向聲源,哭鬧時(shí)聽(tīng)見(jiàn)母親聲音不安靜下來(lái),咿呀發(fā)音減少,不會(huì)大聲笑,p/b分不清。 12月對(duì)熟人聲音和有人叫自己名字無(wú)反應(yīng),不學(xué)樣發(fā)音,不會(huì)叫爸爸媽媽。 18月不能指出身體部位或家庭常用品,聽(tīng)不懂簡(jiǎn)單的吩咐,不會(huì)說(shuō)爸媽以外的另一個(gè)字。 24月不會(huì)電報(bào)式地說(shuō)含有主語(yǔ)和謂語(yǔ)的二字句。喜歡用手勢(shì)表達(dá)自己的意思,或過(guò)多地說(shuō)不合句法的話。 如遇到你的孩子有上述問(wèn)題,最好帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行詳細(xì)檢查,及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行早期干預(yù),有可能促使你的孩子恢復(fù)語(yǔ)言的能力 判定孩子是否有發(fā)育性語(yǔ)言障礙傾向的關(guān)鍵在于:觀察孩子在語(yǔ)言能力發(fā)展方面是否有與其他同齡孩子明顯落后的地方,比如三四歲的孩子只能發(fā)出一些音節(jié),但不能組詞,掌握的詞匯量也很少;四五歲的孩子不能用完整的句子去描述所看到的東西或表達(dá)愿望,語(yǔ)句生澀難懂;上學(xué)以后,由于常常忘記學(xué)過(guò)的字、詞或辨認(rèn)不清,造成朗讀和閱讀上明顯的學(xué)習(xí)困難,以致在完成任何需要閱讀參與的作業(yè)時(shí)需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間;有的孩子同時(shí)存在拼寫(xiě)障礙和計(jì)算能力障礙,如經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)音的拼寫(xiě)錯(cuò)誤、不能理解數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)和符號(hào),難以進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)運(yùn)算。假如孩子有上述現(xiàn)象,就有可能患有發(fā)育性語(yǔ)言障礙及閱讀障礙。
2014-01-15 19:38
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級(jí)甲等
婦產(chǎn)科
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如果孩子與家長(zhǎng)和小朋友交流好,目光對(duì)視好,能聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)話,喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)讀書(shū)和聽(tīng)家長(zhǎng)講故事,自閉的可能性不是很大,如果孩子交流不好,不理會(huì)別人的語(yǔ)言和要求,自閉的可能性就大一些,當(dāng)然需要醫(yī)生觀察孩子才能確診。
2014-01-13 19:38
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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陳燕瑞 醫(yī)師
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院
三級(jí)甲等
普內(nèi)科
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言語(yǔ)障礙是指對(duì)口語(yǔ)、文字或手勢(shì)的應(yīng)用或理解的各種異常。本篇敘述由局限性腦或周圍神經(jīng)病變所致的言語(yǔ)障礙,包括構(gòu)音困難和失語(yǔ),對(duì)由于發(fā)育延遲而引起的語(yǔ)言障礙,有表達(dá)性和感受性語(yǔ)言障礙兩種。感受性語(yǔ)言障礙者,重點(diǎn)在于訓(xùn)練對(duì)語(yǔ)音的理解、聽(tīng)覺(jué)記憶及聽(tīng)覺(jué)知覺(jué)等。對(duì)表達(dá)性語(yǔ)言障礙者,重點(diǎn)在于訓(xùn)練患兒模仿別人講話,父母最好也參與訓(xùn)練。
2014-01-03 19:53
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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王鳳霞 主治醫(yī)師
濟(jì)南血液醫(yī)院
其他
婦科診療中心
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你好朋友,考慮是心理因素影響,建議就醫(yī)心理門診治療。
2012-10-19 10:19
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