多發性甲狀腺結節，最大 2.1*1.4 且無鈣化和血流信號，需要綜合多方面因素考慮，包括結節性質、癥狀、甲狀腺功能、個人病史、家族病史等。 1. 結節性質：通過超聲特征、細針穿刺活檢等判斷結節是良性還是惡性。良性結節多形態規則、邊界清晰；惡性結節可能形態不規則、邊界模糊等。 2. 癥狀：有無頸部疼痛、壓迫感、聲音嘶啞、吞咽困難等。 3. 甲狀腺功能：檢測甲狀腺激素水平，如 T3、T4、TSH 等，了解甲狀腺功能是否正常。 4. 個人病史：是否有自身免疫性疾病史，如橋本甲狀腺炎。 5. 家族病史：家族中有無甲狀腺疾病患者。 總之，對于多發性甲狀腺結節，應綜合評估上述因素，在醫生指導下選擇合適的治療方案。如果結節為良性且無明顯癥狀，定期復查即可；若有惡變傾向或癥狀明顯，可能需要手術等治療。

1,腦出血病人多有不同程度的偏癱或失語等神經功能障礙，恢復期主要幫助病人進行功能訓練。通過訓練，功能可逐步改善，以取得其合作。出院后堅持訓練。按摩和被動活動癱瘓肢體，以促進血液循環，預防和減輕肌肉攣縮，維持關節及韌帶活動度。按摩痙攣性肢體手法要輕，以降低神經肌肉興奮性，使痙攣的肌肉放松。痙攣性癱瘓肢體活動要緩慢，弛緩性癱瘓肢體勿過度牽拉，以防肌肉和關節損傷。肌力在Ⅱ級以下者，應鼓勵病人自己活動。癱瘓肢體功能訓練時，指導病人用意含對患肢發出沖動，使癱瘓肢體的肌肉收縮。反復訓練，促進神經傳導功能恢復，達到上肢可舉起，下肢可站立和行走。為提高生活處理能力，可指導病人用健肢替代患肢的方法，如右側肢體癱瘓時，可練習用左手吃飯、寫字、取物；穿上衣時先穿患肢再穿健肢，脫衣時則相反。訓練病人用一只手穿脫鞋、襪、衣褲，使用拐杖及習步車輔助行步等。失語病人，應進行語言訓練，從單字、單詞發音，在到講短句、短語。希望我的回答能對你有所幫助．