高中生多動(dòng)癥加重，上課不專心，可能與遺傳因素、神經(jīng)發(fā)育、環(huán)境影響、心理因素及家庭教養(yǎng)方式有關(guān)。 1.遺傳因素：多動(dòng)癥具有一定的遺傳傾向，如果家族中有相關(guān)病史，孩子患病的概率可能增加。 2.神經(jīng)發(fā)育：大腦中某些神經(jīng)遞質(zhì)失衡，如多巴胺、去甲腎上腺素等，會(huì)影響注意力和行為控制。 3.環(huán)境影響：長(zhǎng)期處于嘈雜、壓力大的環(huán)境，或者接觸過(guò)多電子產(chǎn)品，都可能加重癥狀。 4.心理因素：孩子面臨學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系困擾等心理問題時(shí)，多動(dòng)癥可能表現(xiàn)得更明顯。 5.家庭教養(yǎng)方式：過(guò)于溺愛或嚴(yán)厲的教養(yǎng)方式，缺乏穩(wěn)定的家庭環(huán)境，也不利于孩子行為的規(guī)范。 對(duì)于多動(dòng)癥的孩子，家長(zhǎng)要給予足夠的理解和支持，及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的精神心理科就診，通過(guò)綜合治療幫助孩子改善癥狀，提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。