孩子出現(xiàn)極端行為和不合理要求如何應(yīng)對(duì)
就是要求父母鬧離婚,網(wǎng)上亂發(fā)帖,自殺,自傷,提出無(wú)理要求(不正當(dāng)要求),玩榔頭,提出不切合實(shí)際的要求,就是把媽媽同事王蓓調(diào)臺(tái)州市客運(yùn)總站站長(zhǎng)工作,工資1萬(wàn)元每月,為買(mǎi)貴重物品,問(wèn)銀行貸款,銀行不貸款,大鬧天宮,就是家庭溺愛(ài),:
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回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級(jí)
內(nèi)科
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孩子出現(xiàn)如網(wǎng)上亂發(fā)帖、自殺自傷等極端行為,以及提出無(wú)理和不切實(shí)際要求,可能是心理、家庭、社會(huì)等多因素所致,包括心理障礙、家庭溺愛(ài)、不良社交影響、認(rèn)知偏差、模仿行為等。 1. 心理障礙:孩子可能存在焦慮、抑郁等心理問(wèn)題,導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定和行為失控。這需要專業(yè)心理評(píng)估和干預(yù)。 2. 家庭溺愛(ài):過(guò)度縱容使孩子缺乏正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范,應(yīng)建立合理的家庭規(guī)則和教育方式。 3. 不良社交影響:受不良同伴影響,形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀和行為模式,要引導(dǎo)孩子正確擇友。 4. 認(rèn)知偏差:對(duì)事物的認(rèn)知不準(zhǔn)確,產(chǎn)生不切實(shí)際的想法和要求,需加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。 5. 模仿行為:通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他渠道模仿不良行為,家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子的網(wǎng)絡(luò)使用。 總之,對(duì)于孩子的這些問(wèn)題,家長(zhǎng)要重視,及時(shí)尋求專業(yè)幫助,為孩子創(chuàng)造健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
2024-12-12 15:02
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回答4
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級(jí)甲等
外科
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你好,這種情況需要到心理科系統(tǒng)疏導(dǎo)治療平時(shí)盡量多加強(qiáng)教育,不能過(guò)于溺愛(ài),適當(dāng)讓孩子受點(diǎn)挫折對(duì)成長(zhǎng)有幫助。
2015-12-06 19:58
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回答3
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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考慮心理因素導(dǎo)致的現(xiàn)象。建議避免過(guò)度刺激,耐心說(shuō)教,必要時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
2015-12-06 12:46
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
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你好,孩子有問(wèn)題多是與父母教育有關(guān)。首先父母要改善教育方式,請(qǐng)教專業(yè)人士,另外與孩子多交流,不要打罵孩子。祝身體健康。
2015-12-06 10:04
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回答1
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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你好,"母源病"是當(dāng)前在獨(dú)生子女家庭中頗為常見(jiàn)的一種心理疾病,它恰恰是由母親對(duì)孩子的養(yǎng)育方式不當(dāng)引起的,許多父母還未充分認(rèn)識(shí)到它的危害性。如果“母源病”是由于過(guò)度的母愛(ài)造成的(如:非常嚴(yán)重的戀母情節(jié)),并且已經(jīng)嚴(yán)重到難以教育和糾正時(shí),專家建議暫時(shí)把孩子寄養(yǎng)到親友家里生活一段時(shí)間(一般半年左右),直至孩子心理行為有所糾正后,再重返家庭。因?yàn)橛變河休^強(qiáng)的適應(yīng)能力和心理可塑性,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間改換環(huán)境條件,他們就會(huì)慢慢改變過(guò)來(lái)。
2015-12-06 08:46
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什么是溺愛(ài)綜合征? 由于我國(guó)的民族文化傳統(tǒng)和社會(huì)的發(fā)展,生活水平的提高,特別是由于“獨(dú)生”,不少父母把獨(dú)生子女視為掌上明珠,百般依從,嬌生慣養(yǎng),過(guò)于溺愛(ài),以致兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生一些品行和習(xí)慣的方面的障礙,影響了兒童的正常發(fā)展,這便是社會(huì)上所關(guān)注的“溺愛(ài)綜合征”。 查看全文»
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