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回答1
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孔書雪 主治醫師
河北省邢臺市威縣人民醫院
二級甲等
內科
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初二孩子有學習意愿但行動退縮，可能是學習壓力、缺乏計劃、自我效能感低、注意力不集中、家庭環境不佳等原因造成的。 1.學習壓力：初二課程難度增加，作業增多，孩子可能感到壓力過大，產生逃避心理。家長和老師應幫助孩子合理安排學習任務，減輕壓力。 2.缺乏計劃：沒有明確的學習計劃，孩子會感到迷茫，不知從何下手。應引導孩子制定具體、可行的學習計劃。 3.自我效能感低：孩子對自己的學習能力缺乏信心，認為努力也無法取得好成績。要多鼓勵孩子，讓其看到自己的進步。 4.注意力不集中：容易被外界干擾，難以專注于學習。可以通過一些訓練方法提高孩子的注意力。 5.家庭環境不佳：家庭氛圍不和諧、父母期望過高或過低，都可能影響孩子的學習積極性。家長要營造良好的家庭環境，給予孩子適當的支持和鼓勵。 總之，要幫助初二孩子克服行動退縮的問題，需要家長、老師和孩子共同努力，找到問題的根源，采取有效的措施，激發孩子的學習動力。
2024-10-08 07:57
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什么是兒童學習障礙? 兒童學習障礙(learning disabilities，LD)是一組異質性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經系統的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷，學習困難亦非原發性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發育障礙范疇。 查看全文»
