你好，目前來說，精神障礙的種類有很多，包括一些軀體疾病與大腦器質(zhì)性因素造成的精神障礙，對于這種情況的治療主要是針對引起癥狀的原發(fā)疾病進(jìn)行治療，如果是一些應(yīng)激因素造成的精神障礙需要考慮及時祛除應(yīng)急源，加強(qiáng)心理治療，另外這些情況都可以考慮暫時應(yīng)用小劑量抗精神病藥物來控制癥狀，但如果是一些重型的精神障礙需要考慮持續(xù)長期服用抗精神病藥物。

建議你可以鼓勵孩子好學(xué)上進(jìn),培養(yǎng)孩子積極的生活態(tài)度：
1.給予實(shí)際的期望不要用野心來期望孩子將來做科學(xué)家和律師等.讓他們認(rèn)識到每個人都有特殊的天分,都能走出自己的路.
2.相互分享父母應(yīng)多花時間關(guān)心子女,跟他們分享喜悅和憂慮.
3.以身作則,把應(yīng)有的生活態(tài)度傳達(dá)給子女.
4.作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備心理上的準(zhǔn)備在孩子將進(jìn)幼稚園,小學(xué)和中學(xué)時,父母可帶他們到學(xué)校走一走,讓他們了解一下學(xué)習(xí)環(huán)境,認(rèn)識老師和熟悉學(xué)習(xí)情況.心智上的準(zhǔn)備教孩子從小把話講清楚,說完整,培養(yǎng)全面的思考；孩子觀念的成長,必須在名詞底下有具體的例子,這樣他們才能歸納出具體的屬性,從而發(fā)展出那個名詞的觀念；好奇也是心智上的一種準(zhǔn)備,懂得懷疑,好奇地問問題,才能不斷創(chuàng)造新的東西,不斷進(jìn)步.培養(yǎng)孩子對事情感到好奇的原則仔細(xì)聆聽孩子的發(fā)問,欣賞童心的情趣；避免直接給孩子答案,以免抑壓孩子的好奇,思考和繼續(xù)追問的天性.給機(jī)會讓孩子思考,并與孩子一起尋找答案；讓孩子從實(shí)踐中學(xué)習(xí)；隨時準(zhǔn)備回應(yīng).父母應(yīng)隨時準(zhǔn)備和孩子分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),將分享的氣氛和習(xí)慣帶動出來,這樣,家里就有很多談話的題材和溝通的管道.
5.與老師合作要懂得欣賞老師父母不要在孩子面前貶抑老師,或與老師發(fā)生沖突,否則,孩子就會看不起老師,這會對孩子造成學(xué)習(xí)上障礙.父母應(yīng)多和老師溝通增進(jìn)彼此得了解,尋找適合孩子學(xué)習(xí)的有效方法.
6.專注學(xué)習(xí)給孩子一個安靜的環(huán)境和時間閱讀；別干擾孩子閱讀。