18 歲男生因目睹同學自殺事件而產生心理變化，表現為不愿上學和不愛說話。這可能是由于心理沖擊、恐懼情緒、社交壓力、認知偏差、缺乏應對方法等因素導致。 1. 心理沖擊：親眼目睹這樣的悲劇事件，會對內心造成巨大沖擊，產生焦慮和不安。 2. 恐懼情緒：對死亡的恐懼和對類似事件再次發生的擔憂，使其內心充滿恐懼。 3. 社交壓力：在學校環境中，可能擔心同學的議論和異樣眼光，帶來社交壓力。 4. 認知偏差：對生命和死亡的認知可能出現偏差，影響其正常的思考和行為。 5. 缺乏應對方法：不知道如何處理這種強烈的情緒和心理變化，感到無助。 家長應給予孩子足夠的關心和陪伴，幫助其逐漸走出陰影。如有必要，可尋求專業心理醫生的幫助。讓孩子明白，這是一次特殊的經歷，但生活仍會繼續，未來依然充滿希望。

18歲的青少年在于一個非常尷尬的位置，很容易出現問題，更何況遇到了這樣的事情呢？而且有不想和爸爸媽媽說的事兒，其實，高年級的學生接受培訓，自己計劃、組織活動，一方面培養了他們的表達能力和組織能力；另一方面因為年齡相近，孩子們更能聊到一塊兒，大孩子肩負著照顧弟弟妹妹的責任，更加嚴格要求自己，少了一份獨生子女的冷漠；小孩子有了學習的榜樣，變得更陽光、自信。

18 歲男生因目睹同學的意外事件產生心理創傷，表現為不愿上學和不愛說話。這可能是急性應激反應，需要從心理支持、環境調整、專業幫助、家庭關懷和自我調節等方面進行干預。 1.心理支持：給予孩子充分的傾聽和理解，讓他感受到被接納和關心。 2.環境調整：暫時避免讓孩子接觸可能引發創傷回憶的場景和話題。 3.專業幫助：如有必要，尋求心理咨詢師或心理醫生的幫助，進行心理評估和治療。 4.家庭關懷：家長保持耐心和溫暖，營造溫馨和諧的家庭氛圍。 5.自我調節：鼓勵孩子嘗試通過運動、閱讀等方式轉移注意力，緩解緊張情緒。 孩子在經歷這樣的創傷事件后，需要多方面的支持和幫助來恢復。家長要密切關注孩子的情況，及時采取有效的措施，幫助孩子走出陰影，重新回歸正常的生活和學習。