進行學習目的性教育，安定學習情緒。對剛入學的弱智兒童要進行學習目的性教育，用他們能理解、接受的內容和組織形式，以愛和溫暖來消除他們的消極情緒，使他們明確到學校來的任務是學習、學知識、學本領，成為一個對國家、對社會有用的人，成為自食其力的勞動者，使他們感到自己不是被拋棄的人，體會到被尊重被接納的喜悅，這樣他們的自信心會逐漸得到恢復

家長你好，建議最好及時去醫院檢查看看 ，做或吃及腦電圖等檢查看看 ，再就是孩子神經系統發育的是否不正常， 建議查明原因， 積極治療。智力低下的病因復雜，至今尚有不少病因未明，這給治療帶來了一定的困難。治療的原則是早期發現，早期診斷，查明原因，早期干預。在嬰幼兒期，治療的方法和內容以及重點是盡可能針對病因治療，及早進行早期干預治療，減少腦功能損傷，使已損傷的腦功能得到代償。在年長兒，教育、訓練和照管是治療的重要環節。輕度智力低下，可以接受教育；中度一般可以訓練；重度和極重度以養護為主，并輔以藥物和飲食治療。正確的治療是患者康復的希望，如果您的身體健康出現了疾病的癥狀，請及時到正規醫院就醫，以免延誤病情，造成嚴重的后果，早治療早健康。

你好！小孩體重、身高發育異常多與營養不良有關，需加強營養補充，全面均衡飲食。小孩是身體生長的關鍵時期，骨骼和肌肉的發育需要大量的鈣，因而小孩對鈣的需求是非常大的。