1、訓練注意：可以用孩子感興趣的教材，要求他說話的時候正視說話人的臉，并且主動看著它的眼睛，反復這樣練習，并及時給孩子在一對一情況下，注意對方的存在、言語以及目光等等。 　　2、模仿動作：讓自閉患者模仿動作，比如說廣播操等。讓他們意識到別人的存在。 　　3、姿勢性語言的學習和表情動作的理解：幫助自閉者患兒學習姿勢性語言，比如說點頭，搖頭等，先可以給患兒做出示范，然后讓他進行模仿，這樣反復進行訓練，直到患者能夠理解為止。除此之外，可以利用實際動作或者畫片幫助訓練患兒理解身體動作及表情，這樣進行訓練，直到他能夠理解為止。 　　4、提高語言交往能力：可利用情景或利用患兒提出要求時進行，反復訓練使患兒在想滿足某種要求時，能用語言表達自己的愿望。其次，可讓患兒進行傳話訓練，傳話開始宜短，之后逐漸延長，如此訓練將使患兒能主動與他人建立關系，改善交往。 　　5、利用游戲改善交往：首先先跟患兒建立親密關系，然后再要觀察他的興趣、愛好，做自閉患者感興趣的事情。以后再擴大它的交際范圍。比如說可以做一些他感興趣的游戲，然后讓他扮演各種角色，嘗試和他們進行交流，為以后的自立打基礎。