孩子嚇得結巴，可能由心理因素、神經調節失衡、語言習慣改變、模仿他人結巴、大腦功能短暫紊亂等導致。 1.心理因素：驚嚇會引發孩子強烈的緊張和恐懼，這種負面情緒可能干擾語言表達的流暢性。 2.神經調節失衡：驚嚇刺激可能導致神經系統的調節功能暫時失調，影響語言中樞的正常工作。 3.語言習慣改變：受到驚嚇后，孩子可能會不自覺地改變原本正常的語言節奏和方式。 4.模仿他人結巴：若孩子身邊有結巴的人，受到驚嚇時可能會模仿其結巴的說話方式。 5.大腦功能短暫紊亂：強烈的驚嚇可能使大腦的語言功能區出現短暫的紊亂，從而導致結巴。 總之，孩子因驚嚇而結巴，家長要給予足夠的關愛和耐心，幫助孩子緩解緊張情緒，必要時尋求專業醫生的幫助。

兒童時期是言語成長的關鍵時期，言語的完成，首先是學習、模仿。學習、模仿過程通過大腦皮質直接控制，通過聽覺反饋自我矯正。一種說話方式重復多次之后，此種言語發音及其方式才算完成。 　　條件反射的建立是受環境影響的，如生在四川就講四川話，生在法國就講法語，如果環境中有口吃病人，孩子有可能會形成口吃習慣。 　　此外，精神因素是形成口吃的第二個原因。孩子受到精神刺激，如恐懼、驚慌等，會影響到言語的流暢，建立在皮質下中樞的條件反射基礎上的發音受精神因素影響很大，精神因素通過一系列的作用，干擾條件反射的規律性活動，引起口吃。對小孩來說，字的重復是難免的，有些家長不許孩子說話有一個字的重復，對孩子進行責備，甚至體罰，這樣，本來流暢的言語反而會變得不流暢了。如果解除了驚恐、害怕等心理干擾對言語的影響，孩子的口吃就會糾正。 　　至于治療，在于改變錯誤的言語習慣，進行必要的心理治療，包括轉移注意和允許口吃的出現，在兒童期進行言語矯治是比較容易的。兒童口吃言語矯治后，可能會出現反復，這并不等于矯治失敗，可按照最初的訓練的方法，重新練習，很快就能恢復。