自閉癥的治療康復訓練包括應用行為分析、結構化教學、感覺統(tǒng)合訓練、社交技能訓練、語言訓練等。 1.應用行為分析：通過對行為的觀察和分析，制定個性化的干預方案，強化正確行為，減少問題行為。 2.結構化教學：為自閉癥患者提供有組織、有規(guī)律的學習環(huán)境和活動安排。 3.感覺統(tǒng)合訓練：改善患者的觸覺、聽覺、視覺等感知覺問題，提高身體協(xié)調能力。 4.社交技能訓練：幫助患者學會與人交往的技巧，如眼神交流、表情識別、對話回應等。 5.語言訓練：包括發(fā)音練習、詞匯積累、語句表達等方面，提升語言溝通能力。 總之，自閉癥的康復訓練需要長期堅持，家長和專業(yè)人員要密切配合，根據(jù)患者的具體情況選擇合適的訓練方法，幫助他們逐漸提高生活自理和社交能力。

1、日常訓練： 到了一定年齡要教會孩子自己吃飯，自己穿衣等。由于孤獨癥兒童行為較刻板，一旦形成好的生活習慣孩子很容易堅持不變，可以受益終身。 2、專項訓練： 根據(jù)患兒表現(xiàn)在某一方面的突出問題，采取有針對性的專項訓練。家長可采用記日記形式來觀察矯正效果，做到心中有數(shù)。 3、語言訓練： 比如與同齡孩子一起玩耍或和成人一起做游戲。家長應幫助孩子創(chuàng)造語言環(huán)境，盡量多與孩子講話，糾正孩子發(fā)音，久而久之自然會產生一些效果。