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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽市第一人民醫(yī)院
三級甲等
五官科
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培養(yǎng)孩子讀書寫字的學習興趣，可從創(chuàng)造良好環(huán)境、激發(fā)好奇心、設定合理目標、采用有趣方法、給予正面激勵等方面入手。 1.創(chuàng)造良好環(huán)境：為孩子打造一個安靜、整潔、充滿書籍的學習空間，減少干擾因素，讓孩子能專注于學習。 2.激發(fā)好奇心：通過故事、問題等方式引導孩子思考，激發(fā)他們對知識的渴望和好奇。 3.設定合理目標：根據孩子的實際情況，制定短期和長期的學習目標，目標要具體、可衡量、可實現。 4.采用有趣方法：例如游戲化學習、角色扮演等，讓學習過程變得更加生動有趣。 5.給予正面激勵：當孩子取得進步時，及時給予表揚和獎勵，增強他們的自信心和積極性。 總之，培養(yǎng)孩子讀書寫字的學習興趣需要家長和老師的耐心引導和持續(xù)關注，通過多種方式激發(fā)孩子的內在動力，讓他們逐漸愛上學習。
2024-10-17 17:09
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什么是兒童學習障礙? 兒童學習障礙(learning disabilities，LD)是一組異質性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷，學習困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
