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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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王優(yōu) 主任醫(yī)師
廣東醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院
三級甲等
兒童醫(yī)學(xué)中心
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嬰兒智力發(fā)育的評估較為復(fù)雜，通常結(jié)合多種方面，包括日常表現(xiàn)、神經(jīng)發(fā)育檢查等。健康無小事，身體不適切莫忽視。及時就醫(yī)，根據(jù)醫(yī)生指導(dǎo)進行治療，早日恢復(fù)健康。
2018-08-26 19:11
1.日常觀察：留意寶寶的語言理解、動作協(xié)調(diào)、社交反應(yīng)等。
2.專業(yè)評估工具：如貝利嬰幼兒發(fā)展量表等，但并非普遍應(yīng)用。
3.神經(jīng)發(fā)育檢查：通過腦電圖、頭顱影像學(xué)等檢查了解大腦發(fā)育情況。
4.發(fā)育里程碑：對比寶寶是否按時達到翻身、坐立、行走等階段。
5.醫(yī)生臨床判斷：綜合各種表現(xiàn)及檢查結(jié)果做出評估。
總之，嬰兒智力發(fā)育評估方法多樣，但主要依靠日常觀察和專業(yè)判斷。只要寶寶日常表現(xiàn)良好，通常無需過度擔(dān)憂。
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回答2
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院
一級
內(nèi)科
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嬰兒的智力發(fā)育時比較快的，特別是3歲左右的時候，親如果有條件的話可以給寶寶報個早教班的，可以買些開發(fā)寶寶智力的玩具的。
2016-11-22 21:56
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回答3
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級甲等
婦產(chǎn)科
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這個是有的測的，但是要去正規(guī)的醫(yī)院才可以測這些的，到時候去醫(yī)院咨詢一下的
2016-11-22 22:03
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回答4
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王海龍 醫(yī)師
邢臺市威縣第二人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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有得測的啊，我家一歲的時候就測過一次，98分
2016-11-22 22:10
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回答5
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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可以，去婦幼，有專門測寶寶智力的
2016-11-22 22:17
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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