1、定期服藥應按照大夫的囑咐調整藥物的類別及劑量。原則上以最少的藥物、最小的劑量控制發做為前提。服藥時期應自發作控制后連續2－4年，然后在1－2年內漸漸減量、停藥。一定要不斷堅持每日服藥，擅自停藥或減量常會引起發作。 　　2、定期隨訪期去醫院隨訪療效，觀察藥物的副反應及毒性作用。 　　3、注意安全癲癇未完全控制前有隨時發作的或者，所以嚴禁游泳、攀高、騎擅自車基在河邊玩，過公路要遵守交通規則，以防意外意外的發生。 　　4、勞逸結合若癲癇兒童患者智力正常，應上學讀書。平時生活要有規律，保障充足的休息和睡眠時間。避免不良因素，如進水或進食過量、過量疲勞、異常興奮等，能誘發癲癇病發作。 　　5、心理原因癲癇患兒時常受到家長的過分照顧和重視，也有的受到老師和同學們的歧視，這兩種現象均對患者兒童的心理造成不良影響，是以家長和老師、同學們要正確應對他們。此外，假如癲癇患者兒童伴有不同程度的智能遲緩，除積極診治癲癇外，應加強教育。

　　1、定期服藥應按照大夫的囑咐調整藥物的類別及劑量。原則上以最少的藥物、最小的劑量控制發做為前提。服藥時期應自發作控制后連續2－4年，然后在1－2年內漸漸減量、停藥。一定要不斷堅持每日服藥，擅自停藥或減量常會引起發作。 　　2、定期隨訪期去醫院隨訪療效，觀察藥物的副反應及毒性作用。 　　3、注意安全癲癇未完全控制前有隨時發作的或者，所以嚴禁游泳、攀高、騎擅自車基在河邊玩，過公路要遵守交通規則，以防意外意外的發生。 　　4、勞逸結合若癲癇兒童患者智力正常，應上學讀書。平時生活要有規律，保障充足的休息和睡眠時間。避免不良因素，如進水或進食過量、過量疲勞、異常興奮等，能誘發癲癇病發作。 　　5、心理原因癲癇患兒時常受到家長的過分照顧和重視，也有的受到老師和同學們的歧視，這兩種現象均對患者兒童的心理造成不良影響，是以家長和老師、同學們要正確應對他們。此外，假如癲癇患者兒童伴有不同程度的智能遲緩，除積極診治癲癇外，應加強教育。

　　1、定期服藥應按照大夫的囑咐調整藥物的類別及劑量。原則上以最少的藥物、最小的劑量控制發做為前提。服藥時期應自發作控制后連續2－4年，然后在1－2年內漸漸減量、停藥。一定要不斷堅持每日服藥，擅自停藥或減量常會引起發作。 　　2、定期隨訪期去醫院隨訪療效，觀察藥物的副反應及毒性作用。 　　3、注意安全癲癇未完全控制前有隨時發作的或者，所以嚴禁游泳、攀高、騎擅自車基在河邊玩，過公路要遵守交通規則，以防意外意外的發生。 　　4、勞逸結合若癲癇兒童患者智力正常，應上學讀書。平時生活要有規律，保障充足的休息和睡眠時間。避免不良因素，如進水或進食過量、過量疲勞、異常興奮等，能誘發癲癇病發作。 　　5、心理原因癲癇患兒時常受到家長的過分照顧和重視，也有的受到老師和同學們的歧視，這兩種現象均對患者兒童的心理造成不良影響，是以家長和老師、同學們要正確應對他們。此外，假如癲癇患者兒童伴有不同程度的智能遲緩，除積極診治癲癇外，應加強教育。