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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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汪玲華 主任醫(yī)師
廣州市婦女兒童醫(yī)療中心
三級(jí)甲等
心理科
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同學(xué)處于青春發(fā)育期厭學(xué)，可能是心理、家庭、學(xué)校、學(xué)習(xí)方法和社交方面的原因。行用藥存在隱患，身體出現(xiàn)不適時(shí)，請(qǐng)務(wù)必咨詢醫(yī)生，科學(xué)治療。
2016-08-18 06:47
1.心理：青春期情緒波動(dòng)大，易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2.家庭：父母期望過(guò)高或家庭氛圍緊張，影響學(xué)習(xí)心態(tài)。
3.學(xué)校：教學(xué)方式不適應(yīng)或師生關(guān)系不佳。
4.學(xué)習(xí)方法：未掌握有效方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。
5.社交：與同學(xué)關(guān)系不好，影響學(xué)習(xí)積極性。
要多關(guān)心同學(xué)，幫助其調(diào)整心態(tài)，找到適合的學(xué)習(xí)方法，改善與周圍環(huán)境的關(guān)系。
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針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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