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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
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張建國 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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孩子的智力發(fā)育受遺傳、營養(yǎng)、環(huán)境、教育、疾病等多種因素影響。通過科學的養(yǎng)育方式和早期干預,可以促進孩子的智力發(fā)展。 1.遺傳:遺傳因素在一定程度上決定了孩子智力的基礎。如果家族中有智力較高的成員,孩子可能具有較好的智力潛能。 2.營養(yǎng):充足的蛋白質、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質等營養(yǎng)物質對孩子大腦發(fā)育至關重要。例如,缺乏碘會影響甲狀腺功能,進而影響智力。 3.環(huán)境:良好的生活環(huán)境,包括安靜、整潔、溫馨的家庭氛圍,有利于孩子智力發(fā)展。長期處于嘈雜、混亂的環(huán)境可能產生不良影響。 4.教育:早期教育和持續(xù)的學習刺激能激發(fā)孩子的思維和認知能力。親子閱讀、游戲互動等都是有效的教育方式。 5.疾病:某些疾病如腦炎、腦膜炎等,若未及時治療,可能損傷大腦,影響智力發(fā)育。 總之,家長要關注孩子智力發(fā)育的各個方面,為孩子提供良好的條件和支持,促進其智力健康發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)孩子智力發(fā)育異常,應及時就醫(yī)。
2024-10-21 20:12
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回答2
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李強 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級甲等
普內科
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注意喂養(yǎng)適量的不要過飽的!吃后注意及時拍嗝的!注意喂奶姿勢減少空氣吸入的!不要讓寶寶過于激動的,不要急于平躺的
2024-10-21 20:12
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回答3
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申蘭闊 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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建議讓孩子聽名認物,可以檢測的,還可以到醫(yī)院。
2024-10-21 20:12
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回答4
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內科
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首先我們一貫是支持母乳喂養(yǎng)的,母乳含有嬰兒所需要的四種以上的營養(yǎng)素和免疫物質,可以使孩子從出生到六個月這個階段取得均衡的營養(yǎng),達到正常的生長發(fā)育的水平。當然,母乳中很多營養(yǎng)物對寶寶的大腦發(fā)育都是非常有利的,所以說母乳是寶寶致力發(fā)育的最佳食物。另外四到六個月以后,嬰兒也應該及時的科學添加一些輔助食品,因為這個時候,四個月以后母乳已經不能完全滿足嬰兒期對營養(yǎng)的需要了,必須用輔食補充。輔食這兩個字更科學的應該叫做“轉奶期食品”,輔食,很多家長會認為輔食是可加可不加的,其實應該叫“轉奶期食品”,是寶寶從流質食品最后過渡到成人食品中間的一個過渡期。如果不能及時的添加輔食的話,就會影響嬰兒體格發(fā)育,甚至也會影響到智力的發(fā)育。同時還應該給孩子添加一些含有DHA和AA的食品,增加DHA和AA的攝入,滿足寶寶智力發(fā)展的營養(yǎng)需求。
2024-10-22 10:08
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»