孩子是否有語(yǔ)言障礙，可從語(yǔ)言發(fā)育進(jìn)程、理解能力、表達(dá)能力、社交互動(dòng)及發(fā)音清晰度等方面來判斷。 1. 語(yǔ)言發(fā)育進(jìn)程：正常情況下，孩子在不同年齡段有特定的語(yǔ)言發(fā)展階段。比如 1 歲左右能說簡(jiǎn)單的詞，2 歲能說短句。若明顯滯后，可能存在問題。 2. 理解能力：能否理解他人的語(yǔ)言指令和日常交流內(nèi)容。如果難以理解，可能是語(yǔ)言障礙的表現(xiàn)。 3. 表達(dá)能力：包括詞匯量、語(yǔ)句組織和連貫性。說話詞匯少、語(yǔ)句混亂可能提示異常。 4. 社交互動(dòng)：在與他人交流時(shí)的反應(yīng)和參與度。不主動(dòng)交流或交流困難需引起注意。 5. 發(fā)音清晰度：發(fā)音是否清晰準(zhǔn)確。如果存在較多發(fā)音錯(cuò)誤或含糊不清，可能存在障礙。 總之，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有疑慮，應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，由專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行評(píng)估和診斷。

如果只是不會(huì)說話,其他都正常,也能聽懂指示語(yǔ),問題還不大.可能是寶寶舌頭位置還找不準(zhǔn),有的寶寶要到3歲才會(huì)說話,雖然晚點(diǎn),但還是正常的,只不過大多數(shù)都在兩歲之內(nèi)會(huì)說話.如果實(shí)在著急,可以帶寶寶去行為訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做一下測(cè)試.

你好,只能說你的孩子發(fā)音比別人慢一些,但還是在正常范圍內(nèi)的.有的小孩子都快3歲了才會(huì)呢,你不必?fù)?dān)心.放心吧,你孩子不會(huì)有語(yǔ)言障礙,也不會(huì)比別人的孩子智力差.是有的小孩子發(fā)音器成熟的比較慢而已.

這不是語(yǔ)言障礙，你家孩子有點(diǎn)多動(dòng)癥的癥狀，可以去兒童醫(yī)院檢查一下。

您好,這很正常請(qǐng)家長(zhǎng)放心,小兒語(yǔ)言發(fā)育的前提是小兒必須有正常的發(fā)音器官,聽覺和大腦語(yǔ)言中樞,與周圍人群的語(yǔ)言交流,給小兒以訓(xùn)練的機(jī)會(huì)也是促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)育不可缺少的條件.2—3個(gè)月齡的嬰兒已能發(fā)出喉音,每當(dāng)大人逗引時(shí)能發(fā)出“啊”“伊”等音,4月齡的嬰兒在逗引時(shí)能笑出聲,5—6月齡時(shí)能喃喃學(xué)語(yǔ),發(fā)出單調(diào)音節(jié),如“噠”“哪”等,7—8個(gè)月齡時(shí)能模仿成人發(fā)簡(jiǎn)單音節(jié),如“爸爸”,“媽媽”,9月齡時(shí)可聽懂幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞.嬰兒說話即語(yǔ)言能力發(fā)育的早晚,快慢與父母的教育,訓(xùn)練以及性別,遺傳等多種因素有關(guān),有的孩子,體格和智能發(fā)育都比較正常,就是不開口說話,這些孩子并非智力落后,而多與環(huán)境中缺乏語(yǔ)言交流和語(yǔ)言訓(xùn)練有關(guān),因此,父母,祖父母等嬰兒身邊的人一定要注意對(duì)嬰兒的語(yǔ)言訓(xùn)練,從嬰兒開始啞啞學(xué)語(yǔ)時(shí)就與嬰兒不斷的交流和談話.祝寶寶健康.