孩子長牙期間，家長通常會有關于長牙時間、順序、疼痛、口腔衛生、營養需求等方面的憂慮。 1.長牙時間：孩子長牙的時間有一定范圍，通常 6 個月左右開始，但早于 4 個月或晚于 13 個月也可能是正常的。 2.長牙順序：一般是先長下門牙，但順序稍有偏差也不必過于緊張。 3.長牙疼痛：部分孩子長牙時可能會感到不適，出現煩躁、流口水、咬東西等表現。 4.口腔衛生：長牙后要注意口腔清潔，避免齲齒。 5.營養需求：長牙期間，鈣、磷、維生素 D 等營養物質對牙齒發育很重要。 總之，孩子長牙是一個正常的生理過程，家長不必過度擔憂。但要密切關注孩子的情況，如有異常，及時咨詢醫生。

是一顆牙齒都沒有么，還是什么意思啊，寶寶出牙遲或者是慢，需要注意寶寶是否缺鈣了

這個情況必須進一步的檢查看.是否存在腸道寄生蟲或是存在胃火的情況.

家長的態度要明智為什么先談到家長的態度要明智呢？因為同在一個班級里，有的寶寶很快就能適應環境，是因為他的父母態度堅決。明智的父母會對寶寶說：“我們去單位上班，寶寶也要到幼兒園上班，下班了我們才能見面。”而且送寶寶入園時家長首先自己不能流露出難舍難分的情緒，給寶寶一個坦然的微笑，不能自己對寶寶依依不舍。每天寶寶離園后，父母都要用積極的情緒影響寶寶，“寶寶今天有沒有新的朋友，和朋友一起玩什么了？今天最高興最有意思的事情是什么？”而不是要消極地問：“有沒有人欺負你？”或者是用物質刺激來哄寶寶入園：“明天不哭我給你買個新玩具。”這些都是不可取的方法。在第一個月一定要堅持天天送寶寶入園，這樣能讓寶寶在思想上認定上幼兒園是必須的事情，不能有僥幸心理。這樣幼兒在近期能較快充分熟悉幼兒園的環境，結交新的同伴和接納老師生活上的關懷和情感上的愛。由此，寶寶會對幼兒園產生情感，這種情感會漸漸從自己深深依戀的家庭情感中遷移出來形成歸宿感，那么寶寶就不再會對幼兒園感到恐懼和陌生。熟悉環境是首要寶寶對幼兒園不適應的主要原因是對新的環境感到陌生，所以父母要犧牲上班時間帶寶寶到幼兒園參加親子活動，熟悉幼兒園的老師、活動室、寢室，還要及時在寶寶玩得最快樂的時候說：“今后你就在這張小床上睡，這個小床真舒服呀。”“媽媽爸爸去上班，你就跟小朋友在這里畫畫唱歌上課，記著要專心學，回家表演給我們看！”寶寶熟悉了環境，又有父母的叮囑，今后生活在幼兒園后就會更加安心。他們會想這張小床媽媽摸過，這張桌子我和爸爸一起在這里玩過玩具。建立歸屬感是關鍵能讓寶寶在幼兒園建立歸屬感的方法就是，給寶寶帶上全家福的照片，讓寶寶在游戲或吃飯的時候，能在墻上隨時看到自己的家人，他們就會很快樂地微笑。同時老師要告訴寶寶哪個是寶寶自己的小床、毛巾、水杯、繪畫作品、全家福照片，誰是你的同桌，老師的稱呼等等，需要老師幫忙的時候，寶寶會得到老師的幫助和支持等等。有了歸屬感的寶寶會覺得有某些東西是歸屬自己的，覺得自己是這里的小主人。入園前寶寶要熱身每個寶寶都有各自的家庭氛圍，有的父母是自己帶寶寶，而有的則是把寶寶寄養在老人家，有的則是六比一，即：四個老人、兩個父母、一個寶寶。在一個大家庭里，老人對寶寶慣寵和幫忙較多，寶寶難免會嬌氣，衣來伸手，飯來張口，那么自然會導致寶寶能力差些，如果入園前期，給寶寶熱身，讓寶寶自己學會穿衣、穿鞋、吃飯，那么當寶寶看見老師和同伴贊許的目光時，他會信心倍增，寶寶入園的積極性會有很大提高。勤于和老師溝通新生入園，老師對寶寶的情況不了解，那么父母可以用寶寶簡介方式，把自己寶寶的性格特點、興趣、弱點、強項、身體有什么過敏的地方，都寫在一張紙上交給老師，讓老師充分了解寶寶，會對寶寶在幼兒園的生活情況有所幫助。和老師口頭交談時能及時把握寶寶一天的情緒行為表現。但是一定不能長時間和老師聊天，因為入園離園的時候，老師跟家長說話時還要照顧其他寶寶的安全。家長要認識到，寶貝出現剛入園期間的不適應、哭鬧等都屬于正常現象，每個寶貝都要經歷這一過程，這并不是寶貝的錯，對寶寶的哭鬧要理智地對待，急不得，更打不得。對寶寶每一天進步都要表揚肯定，面對寶寶提出“在家歇著不上幼兒園”之類的想法，家長一定不要妥協，要堅持去幼兒園。針對寶寶的現象，靈活采取不同策略，對癥下藥，相信寶寶一定能較快地度過分離焦慮期，每一天愉快地上幼兒園。