孩子三歲還不會說話，可能是語言環境不良、聽力障礙、智力發育遲緩、自閉癥、構音器官異常等原因造成的。 1.語言環境不良：孩子缺乏語言刺激，家長與孩子交流少，或語言環境復雜，多種方言并存。 2.聽力障礙：孩子聽不到聲音或聽不清，無法模仿學習語言。 3.智力發育遲緩：大腦發育不足，影響語言理解和表達能力。 4.自閉癥：孩子存在社交障礙和語言交流障礙。 5.構音器官異常：如舌系帶過短、唇腭裂等，影響發音。 總之，如果孩子三歲還不會說話，家長應引起重視，及時帶孩子到正規醫院的兒科或兒童保健科就診，進行全面的評估和檢查，以便明確原因，盡早采取針對性的干預措施。

您好：您的孩子能聽懂你的話就說明聽力和智力等方面都是正常的,每個小孩子學會說話的時間長短不一樣,不用著急,父母應該加強和孩子多說話,不管孩子聽得懂聽不懂,每天都和孩子交流,這樣孩子會很快學會說話的.您的兒子語言發展較慢,提幾點建議：1,為孩子提供豐富的生活環境,特別是語言環境,家長每天要經常有表情地和他說話.2,豐富孩子的生活經驗,使孩子有話可說,結合對孩子的生活照顧和見聞,提供說話的機會,邊做事情邊說話.3,家長每天要有意識引導孩子觀察周圍事物,邊看邊問邊說.4,鼓勵孩子用語言表達自己的需要,尋找孩子感興趣的,易表達的話題,激發孩子說話的興趣,大人用心聽孩子說,使他敢說,會說,成人以正確的發音,引導孩子模仿,學習大人說話,以先學母語（普通話）為主.5,幫助孩子尋找幾個年齡略大一點的同伴,讓孩子在兒童群體中交談,游戲,在游玩中交往,培養樂群性格.

您好!根據您所述情況孩子3歲了還不會說話,一定要帶他去做檢查明確下.首先要檢查的是口腔和聲帶,喉舌等器官,如果檢查不出有什么問題的話,千萬要給他檢查聽力,有相當一部分的孩子是因為聽力受損而無法準確的捕捉聲音信息,如果都沒有問題的話就可能是自閉,這種孩子一般都很聰明,但不太愿意和不熟悉的人交往,喜歡自娛自樂,越早治療治愈或改善的可能性就越高總之不管是什么原因都要盡快去醫院檢查,盡早治療是最關鍵的也可能發育較晚所導致的檢查下希望對您有所幫助新年快樂!祝早日恢復!

只要智力是沒有問題的,那可能就是寶寶說話比較晚的表現,平時可以讓寶寶多和同齡的寶寶一起玩耍,這樣慢慢的會說的很好的

如何教會幼兒說話一般女孩說話早一點.孩子說話的早晚與遺傳因素和環境因素都有關系,應給孩子提供良好的語言環境,同時調動孩子說話的積極性,學習語言應與實物和游戲結合起來,使孩子覺得語言是有用的.如何教會孩子數數呢?如果孩子還不會數數,先不要著急,這是孩子對數數還沒感興趣.大人可先在孩子面前經常地搞一點數數游戲,但不要急于叫孩子學,待孩子想學的時候教他一點點,這樣地,反復地,經常地引導,孩子就會產生要學數數的要求啦.就會自覺不自覺地會數數了.你們試試看.我的小孩說話早,8個月開金口喊媽媽,現在1歲7個月了,什么都會說了,還會背唐詩,兒歌,歌謠,數數,漢語拼音,英語單詞,等等,是個話澇,我現在在培養她語言要簡練.買各種各樣的書,講給孩子聽；買各種各樣的動畫片,英語的也可以,孩子都能看懂；唱歌,背詩給孩子聽；給孩子講身邊的各種東西,各種事情,各種自然現象；買各種各樣的玩具,和孩子一起玩,語言在交流中產生,在交流中掌握.教孩子各種場合的問候語,教孩子怎樣表達喜怒哀樂.注意結合場景,注意孩子的興趣,感興趣的東西先教,不喜歡的先過過再說.孩子喜歡模仿象聲詞,放爆竹的聲音,下雨的聲音,敲門的聲音,汽車的聲音,等等.發現什么教什么,孩子注意什么教什么.多數孩子會在1歲前開始發一些音來表示某種意思,但是,完全正常的嬰兒卻要過幾個月才能這樣.這似乎主要是一個氣質或性格的問題.與人友善,性格開朗的嬰兒自然很早就想說話,而那些文靜,愛觀察的嬰兒似乎想先花較長時間嚴肅地觀察周圍的世界,然后才想到表達點什么.嬰兒周圍的環境和育兒方式也起著很重要的作用.如果家長精神壓力較大,跟孩子在一起時總是寡言少語,于是,孩子也會保持沉默不語.如果家長走向另一個極端,對嬰兒過于嚴厲,不斷對他說話并發號施令,那么,孩子一遇到有人在身邊就會感到極不舒服,反應會遲鈍.在這個年齡,他不會反駁,也不會外出一逃了之.無論大人孩子,只要同隨和,和藹的朋友在一起,話就會多起來.這里,嬰兒與大人的唯一區別是,他若要先學會詞語,就必須具有更多的說話欲望.有人認為,某些孩子不會說話,是因為整個家庭成員對他們照料得過于周到,在他們還沒有時間意識到自己需要什么的時候,大人就拿了過來.這種育兒的方法會減緩孩子學習新詞語的速度,不過,我認為這不會使他們沉默寡言,除非家長對他們侍侯過多,而且壓抑了他們開朗的性格.偶爾有人會懷疑,嬰兒對詞語學得較慢,是因為家長說的話太長,孩子根本沒有機會抓住單個的詞語來跟著學.這種情況不常有,因為多數人剛開始對孩子說話會本能地使用單個詞語,或者著重強調一句話中重要的詞語.說話遲就味著大腦發育遲鈍嗎?這是家長腦子里容易出現的第一個可怕的問題.有些大腦遲鈍的兒童說話的確很晚,但是,這種大腦遲鈍的兒童中多數在一定的年齡就能使用語句了.自然,有些智力極為遲鈍,到了2歲還不能坐立的兒童的確說話也晚.但是,事實上,絕大多數說話晚的孩子,甚至那些到了3歲才開始說話的孩子,智力都很正常,有些孩子異常聰明伶俐.如果你的孩子說話晚,我想你大概知道該怎么辦.不要為這一現象深感焦慮,不要茫然斷定孩子是個笨蛋.向他展示你的愛,使他感到輕松自在,不要過多地對他發號施令.如果有可能,給他安排機會同其他孩子在一起,在那里他能夠使一切都很順利.用和藹的方式,簡單的話語對他說話,鼓勵他在需要某種東西時就說出它的名稱,但要盡力避免氣沖沖地逼他說話的現象.所有的孩子在開始時都會將大部分詞語的音發錯,然后逐漸改進這些發音.有些孩子會在較長的時間里發錯某一個音.這些發音錯誤有時顯然是由于舌頭和其它發音部位不太靈活所引起的,因為有些成年人不管怎樣努力,仍然有口齒不清的情況出現；有時則是由于嬰兒感情怪僻所引起的.同樣的發音有時會在某一個詞語中老是發不準,而在其它詞語中卻能準確無誤地發出.如果孩子各方面都很正常,性格也很開朗,這點小小的錯誤倒沒什么.可以偶爾用和藹的語調糾正孩子的錯誤發音,但是千萬不能對此過于嚴肅,硬跟孩子爭辨不休.如果孩子到3-4歲或5歲說話還是不清楚,別的孩子聽不懂,因此就譏笑他,那該怎么辦?首先,應該讓耳科專家檢查一下他的聽力,再找一位懂得如何與孩子平易相處,如何娓娓動聽地給孩子講課的語言專家給你指教.但是,不管能不能找到專家,應該盡可能定期讓這種孩子在一個條件較好的托兒所或幼兒園與年齡相仿的其他孩子接觸,一直到快要上學為止.一個好老師能用巧妙的方法保護這些有缺陷的孩子,使他們免遭其他孩子的嘲笑；而且,他們不象家長那么焦慮,可以用更簡單的話語使孩子受到語言訓練.因此,有些學校里培養了一批語言教師.