提升孩子語言能力，可從創造語言環境、多交流互動、親子閱讀、鼓勵表達、游戲訓練等方面著手。 1.創造語言環境：為孩子提供豐富的語言輸入，如播放故事、兒歌等。讓孩子在充滿語言的氛圍中成長，激發其對語言的興趣和感知。 2.多交流互動：家長要積極與孩子對話，耐心傾聽孩子說話，及時回應并給予鼓勵，增強孩子表達的自信心。 3.親子閱讀：選擇適合孩子年齡的繪本，通過閱讀講解，幫助孩子積累詞匯，理解語言的邏輯和表達方式。 4.鼓勵表達：當孩子有表達需求時，引導其完整地說出想法，即使表達不清晰也不要急于糾正，以免打擊積極性。 5.游戲訓練：如詞語接龍、講故事比賽等，在輕松愉快的氛圍中鍛煉孩子的語言組織和反應能力。 提升孩子的語言能力需要家長的耐心和持續努力，多種方法綜合運用，為孩子的語言發展創造有利條件。

你好，一開始我家寶寶也是1歲半后才開始學說話，我們也很著急，尤其看到比他小的寶寶都會，同事一說自己的寶寶還不學說話，心里那個急呀，真是不得了。意識到這個問題后，于是我和老公每天晚上都做各種各樣的動作來逗他說話，有時甚至很夸張的做各種動作。他也會跟著說，一遍不會說兩遍三遍這樣周而復始地說，他不跟也不要緊的，但是這種信息會儲藏在他的大腦中的，等到他開口說了，真的很快。寶寶笑得很燦爛，不知不覺中他就開始很會說話了，有天我去倒垃圾，特意走得更快，沒想到寶寶還會說：媽媽等等我，心里真的很高興。以前讀給他聽的三字經什么的兒歌也很快就會說了，還會配上各種動作了，只要他的動作發育正常就沒事的，說話有早有遲，我家寶寶走路11個月還沒到就會走了，我們這有個俗話：走路早的小朋友說話遲。只做參考。我們是因為白天要上班，所以只有晚上教寶寶東東。白天，他爺爺就是帶他在外游玩。

心理分析：你好這種情況很可能是有語言障礙，有一定的器質性問題，語言功能發育遲緩心理指導：建議你平時教孩子語速放慢，用雙音節詞容易刺激孩子大腦還有感嘆詞，讓孩子經常練，孩子一般5歲言語功能就發展完全以后很難改變，所以要讓孩子勤加練習

你好，說話有早晚，因人而異，但有一個語言環境和詞匯的積累很重要。經常和寶寶說話、講故事，雖然當時看不出什么成效，但有一天會有一個量變到質變的飛躍。多和他交流，反復教他講爸爸媽媽以及身邊的人和物，睡覺前跟她講故事，唱兒歌等。

首先，確定你的家中語言環境要單純一些。不要太多的方言，外公外婆爺爺奶奶大姑小姨南腔北調，非常容易破壞孩子語言能力的發展！盡量講一兩種語言即可。其次，創造非常有趣的語言練習環境。今天做了什么事情、遇到什么人、看到什么好玩的等等，都讓孩子講講，講的不好不要緊，關鍵是只要開口了，就要表揚鼓勵！不能急于求成，要慢慢來。剛開始先講講簡單的，隨后在家長的提示下逐步加入一些修飾性的語言。加多到一定程度時，再把這段話復述一下。大人每次都可以先表演一下，和孩子一起同樂，他會更有興趣。比如先讓他講：今天我看到小狗。大人馬上問：今天你看到一只小狗？是什么樣的小狗啊？孩子說是金黃色的。大人復述：噢，你今天看到一只金黃色的小狗啊！再接下去它怎么怎么，慢慢深入.......最后大致歸納一下.......經常不斷的練習會好很多的。再次，切記！大人一定要做出表率！大人們也要在人前表現出大膽講話，大膽表現自己的欲望，讓孩子覺得表演也好，大聲說話也好，都是很正常很自然的事情還有一些小竅門：1.反反復復用不同的聲調去講同一個故事，加深他的印象。等他聽到差不多記住了，突然改編故事里的部分內容，孩子可能就會馬上提出異議不是那么講的，那么這時候大人立刻說忘記了，請孩子提醒提醒吧，接著讓他多講一些，慢慢加多練習！2.練習”悄悄話“：由媽媽說一句比較長一些的悄悄話傳給爸爸，爸爸再傳給奶奶，奶奶傳爺爺，爺爺傳給小寶貝，話語可以稍微長一點，最好是復句。讓寶寶盡量記住，最后寶寶大聲說出聽到的，媽媽也大聲說出自己要說的，對一下是不是一樣。到底是誰中間傳錯了？很好玩。