你好，小兒多動癥是小兒常見的心理障礙性疾病，在人群發病比例4~6%。常見的臨床表現主要包括小兒助力下降，思維遲緩伴有學習能力下降，有一部分，小兒會有沖動行為，情緒易激動，易激惹。社交能力障礙，對于親戚或者朋友，不能完全好好相處。如果有上述情況，建議及時就診。

兒童多動癥又名兒童多動綜合癥、注意力缺陷障礙（ADD）、注意力不足多動障礙（ADHD）、輕微腦功能失調（MBD）、注意力缺陷～多動障礙綜合征、多動性障礙，是一種常見的兒童心理疾病。通常起病于6歲以前，學齡期癥狀明顯，智力一般，核心表現是自控能力差，注意力不集中，主要表現有以下幾個方面：一、活動過多這類孩子不但在任何場合都處于不停活動狀態中，如上課不斷做小動作，敲桌子、搖椅子、舔鉛筆、切橡皮、撕紙頭，拉同學的頭發、衣服等。平時走路愛奔跑，輪流活動時迫不及待，常說一些使人惱怒的話，好插嘴和干擾他人的活動。二、沖動任性這類孩子情緒極為不穩，自控能力差，沖動任性，不服管束，常惹事生非，高興時忘乎所以，又笑又叫，情不自禁，得意忘形；當不順心時，容易激怒，好發脾氣，使同學和伙伴都害怕他，討厭他，對他敬而遠之，致使不易合群，久而久之可造成其反抗心理，常常發生自傷或傷人的行為。三、注意障礙這類孩子注意力很難集中，或者注意力集中短暫，上課時常東張西望，心不在焉，或貌似安靜，實則“走神”、“溜號”，聽而不聞。做作業時邊做邊玩，隨便涂改，馬馬虎虎，錯誤不少，不能集中注意力做一件事，做事常有始無終，虎頭蛇尾。四、學習困難這類孩子由于上課不注意聽講，對老師布置的作業未聽清楚，以致做作業時常常發生遺漏、倒置和理解錯誤等情況。部分患兒可能有不同種類的認知功能障礙，如有的孩子分不清6和9或b和d，有的甚至倒讀文字或寫反字。五、行為異常這類孩子多伴有各種各樣的行為異常問題，如說謊、逃學、偷竊、離家出走等等。六、神經系統輕微異常運動功能異常，如動作笨拙，精細運動困難，閉眼站立不穩，不能走直線；發音存在缺陷，如口吃、吐字不清等；皮膚兩點辯別能力差，如當患兒閉上眼睛，分辯自已的皮膚上受到一點刺激還是兩點刺激的能力較差；大約有半數的腦電圖存在異常

兒童多動癥又名兒童多動綜合癥、注意力缺陷障礙（ADD）、注意力不足多動障礙（ADHD）、輕微腦功能失調（MBD）、注意力缺陷～多動障礙綜合征、多動性障礙，是一種常見的兒童心理疾病。通常起病于6歲以前，學齡期癥狀明顯，智力一般，核心表現是自控能力差，注意力不集中，主要表現有以下幾個方面：  一、活動過多  這類孩子不但在任何場合都處于不停活動狀態中，如上課不斷做小動作，敲桌子、搖椅子、舔鉛筆、切橡皮、撕紙頭，拉同學的頭發、衣服等。平時走路愛奔跑，輪流活動時迫不及待，常說一些使人惱怒的話，好插嘴和干擾他人的活動。  二、沖動任性  這類孩子情緒極為不穩，自控能力差，沖動任性，不服管束，常惹事生非，高興時忘乎所以，又笑又叫，情不自禁，得意忘形；當不順心時，容易激怒，好發脾氣，使同學和伙伴都害怕他，討厭他，對他敬而遠之，致使不易合群，久而久之可造成其反抗心理，常常發生自傷或傷人的行為。  三、注意障礙  這類孩子注意力很難集中，或者注意力集中短暫，上課時常東張西望，心不在焉，或貌似安靜，實則“走神”、“溜號”，聽而不聞。做作業時邊做邊玩，隨便涂改，馬馬虎虎，錯誤不少，不能集中注意力做一件事，做事常有始無終，虎頭蛇尾。

你好造成孩子多動癥的原因有內、外因兩種。內因包括遺傳的作用，有些孩子在出生時或母親懷孕時出現過宮內感染、缺氧，出生時的窒息等，可能造成了大腦的損害。外因也很多：父母關系不好，孩子學習困難、或學習壓力過重等都可減弱腦的調節功能，促使多動癥的發生和持續。還有剖腹產的孩子容易出現多動癥，出生后營養過度也會導致多動癥，其他還有鉛中毒等原因。要先去醫院看一下。是不是患有多動癥。最好就是每天讓孩子堅持安靜的做一點事情無論是學習還是學習特長，孩子的這些毛病不是一天養成的，所以要慢慢的該，第一個月每天靜1小時，第二個月每天靜1個半小時。而且要注意周圍的人有沒有這種行為的，因為孩子的模仿能力很強，很可能是效仿別人。

你好，小兒多動癥的原因有以下五點：1.遺傳2.神經遞質3.神經解剖和神經生理4.環境因素5.家庭和心理社會因素。多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。建議你針灸治療，或者是中醫中藥治療，希望我的回答對您有所幫助。祝健康。

你好，小兒多動癥的原因有以下五點：1.遺傳2.神經遞質3.神經解剖和神經生理4.環境因素5.家庭和心理社會因素。多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。建議您針灸治療，或者是中藥治療，希望我的回答對您有所幫助。祝健康。