如果孩子總愛(ài)咬手指甲的話，這個(gè)情況首先要矯正他這種不良的生活習(xí)慣，也有可能是缺乏微量元素引起，可以到醫(yī)院做個(gè)微量元素檢查，然后再根據(jù)情況對(duì)癥補(bǔ)充，平常飲食還要注意營(yíng)養(yǎng)的均衡，要多吃蔬菜水果肉類，同時(shí)平常一定要注意手指甲的清潔衛(wèi)生，經(jīng)常咬手指甲還會(huì)加大患病感染細(xì)菌，導(dǎo)致寄生蟲的幾率。

孩子咬指甲的習(xí)慣要早糾正小孩子咬指甲是一種常見現(xiàn)象，很多人小時(shí)候都有過(guò)咬指甲的經(jīng)歷。因此，一些年輕父母對(duì)孩子咬指甲的習(xí)慣往往不在意。其實(shí)，咬指甲是一種不良習(xí)慣，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有危害。醫(yī)生說(shuō)，人的手接觸外界最多，特別是孩子，出于好奇，總喜歡這兒摸摸，那兒抓抓，甚至在地上爬，在指甲縫中和指尖上會(huì)沾有大量的細(xì)菌、病毒等病原微生物。指甲縫是利于細(xì)菌滋生的場(chǎng)所，蟲卵在指甲縫中可存活多天。孩子在咬指甲時(shí)，無(wú)疑會(huì)在不知不覺(jué)中把大量病菌帶入口腔和體內(nèi)，導(dǎo)致口腔或牙齒感染，嚴(yán)重的還會(huì)引發(fā)消化道傳染病如細(xì)菌性痢疾，或者腸道寄生蟲病，如蛔蟲病、蟯蟲病等。經(jīng)常咬指甲還會(huì)對(duì)兒童的牙齒造成傷害，造成牙齒排列不整齊，如牙齒外暴，門牙缺角，影響孩子的容貌。咬指甲還可能造成指甲畸形，破壞甲床，引發(fā)出血或感染，損傷甲板，使甲板縮短，周邊不整齊，甲板板面粗糙，失去原來(lái)光澤，如侵及甲溝，造成甲溝炎。據(jù)報(bào)道，目前中國(guó)很多兒童體內(nèi)含鉛量過(guò)高，除了大氣鉛污染外，兒童玩具、食品包裝和學(xué)習(xí)用品等帶顏色的塑料產(chǎn)品鉛含量較高。孩子在玩這些玩具時(shí)，手上就會(huì)沾染鉛，咬指甲時(shí)就會(huì)把鉛吃進(jìn)體內(nèi)，因而，糾正愛(ài)咬指甲的不良習(xí)慣，在一定程度上有助于減少兒童鉛的攝入。李醫(yī)生說(shuō)，孩子愛(ài)咬指甲，有時(shí)反映一種心理情緒，如緊張、抑郁、沮喪、自卑感、敵對(duì)感等情緒狀態(tài)，其根源可能是受關(guān)注不夠或缺乏安全感。而有些孩子，由于咬手指甲經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)、訓(xùn)斥，反過(guò)來(lái)又會(huì)產(chǎn)生緊張、焦慮的情緒，成為繼發(fā)性精神刺激因素。糾正孩子咬指甲的習(xí)慣可采用心理療法和行為矯正法，以耐心說(shuō)服和鼓勵(lì)為主，平時(shí)多給予孩子心理上的關(guān)注，消除造成孩子緊張的因素。引導(dǎo)孩子多參加一些娛樂(lè)活動(dòng)，多交朋友，如讓孩子和其他小朋友一塊做游戲等，轉(zhuǎn)移其注意力。家長(zhǎng)要有耐心和信心，千萬(wàn)不可體罰，不可大聲訓(xùn)斥，不要粗暴地強(qiáng)行將孩子的手指從嘴里拉出，這樣可能會(huì)在潛意識(shí)中加重孩子咬指甲的習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如常修剪指甲，對(duì)大一點(diǎn)的孩子，可通過(guò)講道理告訴他們咬指甲的危害。糾正孩子咬指甲的毛病需要一個(gè)過(guò)程，年齡越小越比較好糾正，所以，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有咬指甲的毛病時(shí)就要盡早矯治。那么如何矯正呢？專家發(fā)現(xiàn)，用習(xí)慣扭轉(zhuǎn)法治療神經(jīng)性習(xí)慣，包括咬指甲、揪頭發(fā)、吸吮拇指，及一些嘴部的不良習(xí)慣如咬唇和磨牙，是最管用的一個(gè)方法。步驟大致如下：
1、教給孩子分辨識(shí)別習(xí)慣性行為出現(xiàn)的情況，例如想辦法讓孩子知道自己什么時(shí)候最愛(ài)咬手指頭。
2、教給孩子掌握在習(xí)慣性行為出現(xiàn)時(shí)運(yùn)用的對(duì)抗反應(yīng)，例如對(duì)自己說(shuō)“媽媽說(shuō)了，咬指甲容易生蛔蟲。我不要長(zhǎng)蟲子。”
3、讓孩子想象用對(duì)抗反應(yīng)控制習(xí)慣性子行為時(shí)的情景，如想象肚子里不再有蛔蟲，不再鬧肚子疼了。
4、父母要給予必要的督促，當(dāng)孩子成功地使用對(duì)抗反應(yīng)不再出現(xiàn)習(xí)慣性行為時(shí)，一定及時(shí)給以表?yè)P(yáng)，這叫作社會(huì)支持。
對(duì)抗反應(yīng)應(yīng)該是一種容易做而且與神經(jīng)性習(xí)慣不相容的自然行為。例如，對(duì)有咬指甲習(xí)慣的學(xué)齡期兒童來(lái)說(shuō)，對(duì)抗反應(yīng)就應(yīng)該是用手握緊鉛筆1—3分鐘或攥緊拳頭1—3分鐘。因?yàn)槲浙U筆不論在教室里還是在家里學(xué)習(xí)時(shí)都是一種自然的行為，對(duì)抗反應(yīng)不會(huì)引人注意。讓孩子先學(xué)習(xí)辨認(rèn)每一次開始咬指甲的時(shí)間和情境。一旦察覺(jué)到這種行為(例如，當(dāng)手指接觸到牙齒時(shí)，當(dāng)手正向嘴移動(dòng)時(shí))，就應(yīng)立即中止行為并握緊鉛筆。如果孩子當(dāng)時(shí)沒(méi)有筆可握，對(duì)咬指甲的對(duì)抗反應(yīng)就應(yīng)該用拳頭，用另一只手握住它1—3分鐘或把手放到口袋里1—3分鐘。對(duì)孩子使用習(xí)慣扭轉(zhuǎn)法時(shí)，父母應(yīng)給予具體指導(dǎo)。為什么習(xí)慣扭轉(zhuǎn)療法有效呢？這可能源于對(duì)抗反應(yīng)的兩種功能：第一種功能在于它是一種替代物，它提供一種替代性行為，從而限制習(xí)慣性行為。第二種功能在于它是一種懲罰物，因?yàn)樗且环N不情愿的活動(dòng)。就是這種雙重的功能使對(duì)抗反應(yīng)抑制以致最后消除了習(xí)慣性行為。

1歲半以前的嬰兒，多半有吃手的現(xiàn)象，因?yàn)槟菚r(shí)孩子的心理尚未發(fā)育成熟，往往會(huì)把自己的手也當(dāng)玩具來(lái)?yè)軗芘?，舔舔咬咬。過(guò)了2歲，便有一半的孩子不再吃手了。過(guò)了3歲還吃手，則需認(rèn)真對(duì)待，加以糾正。有些不良習(xí)慣的孩子，稍一靜下來(lái)就會(huì)情不自禁地把手伸到嘴里含著，有的把手指咬出了繭子，有的把指甲吃掉了，也有的由于吮勁太大而影響了下顎的正常發(fā)育和使牙列不齊。吃手還會(huì)因手上的細(xì)菌入口而引起口腔感染和腸道感染。對(duì)孩子吃手的原因，許多專家指出：情感方面的欲求得不到滿足、內(nèi)心緊張焦慮的孩子往往會(huì)染上吃手的毛病。例如，父母經(jīng)常爭(zhēng)吵令孩子惶惶不可終日，把孩子寄養(yǎng)在缺乏感情關(guān)注的環(huán)境中，孩子在幼兒園受到冷淡和歧視，家長(zhǎng)的教養(yǎng)方法忽冷忽熱使孩子無(wú)所適從，家長(zhǎng)的期望過(guò)高使孩子感到處處受挫，希望得到別人有的東西而得不到，新搬了家與原來(lái)的好朋友分開了，受了影視中恐怖情節(jié)的驚嚇，有的是不加注意而養(yǎng)成的壞習(xí)慣，等等，都可能造成孩子吃手。因此可以說(shuō)，吃手是一種“不滿癥”和“焦慮癥”，是孩子為了消除不滿和焦慮，消極地退到從前嬰兒時(shí)代的一種現(xiàn)象。糾正孩子吃手的不良習(xí)慣，訓(xùn)斥是不管用的。謾罵、喋喋不休地指責(zé)和體罰，只能給孩子增添新的不滿和焦慮，孩子不但改不了吃手的壞習(xí)慣，還會(huì)使孩子在成人不在場(chǎng)時(shí)吃手吃得更厲害。在手指上抹紅藥水、清涼油、辣椒面、纏繃帶等會(huì)把孩子的注意力集中到手指頭上去，所以也不是好辦法。正確的做法是，成人認(rèn)真找出原因，消除引起孩子不滿和焦慮的種種因素，為孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)心和溫馨的環(huán)境，使孩子有安全感。同時(shí)要積極引導(dǎo)孩子參加內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)和游戲，因?yàn)楹⒆釉诩拍療o(wú)聊時(shí)最易吃手。例如，可以讓孩子看圖書、玩積木，捏橡皮泥、跳繩；畫畫等等，讓他在愉快的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)還有比吃手更有意思的事，這樣孩子吃手的不良習(xí)慣就會(huì)慢慢地得到糾正。

可采用心理療法和行為矯正法來(lái)糾正孩子咬指甲的習(xí)慣。以耐心說(shuō)服和鼓勵(lì)為主，循循善誘，平時(shí)多給予孩子心理上的關(guān)注，消除造成孩子緊張的因素。引導(dǎo)孩子多參加一些娛樂(lè)活動(dòng)，多交朋友，如讓孩子和其他小朋友一塊玩，一起做游戲等，轉(zhuǎn)移其注意力。要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如常修剪指甲。對(duì)大一點(diǎn)的孩子，可通過(guò)講道理告訴他們咬指甲的危害。糾正孩子咬指甲的毛病需要有一個(gè)過(guò)程，年齡越小越好糾正。所以，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有咬指甲的毛病時(shí)就要盡早矯治。家長(zhǎng)要有耐心和信心，千萬(wàn)不可體罰，不可大聲訓(xùn)斥，不要粗暴地強(qiáng)行將孩子的手指從嘴邊拉開，這樣可能會(huì)無(wú)形中加重孩子咬指甲的習(xí)慣。

可采用心理療法和行為矯正法來(lái)糾正孩子咬指甲的習(xí)慣。以耐心說(shuō)服和鼓勵(lì)為主，循循善誘，平時(shí)多給予孩子心理上的關(guān)注，消除造成孩子緊張的因素。引導(dǎo)孩子多參加一些娛樂(lè)活動(dòng)，多交朋友，如讓孩子和其他小朋友一塊玩，一起做游戲等，轉(zhuǎn)移其注意力。要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如常修剪指甲。對(duì)大一點(diǎn)的孩子，可通過(guò)講道理告訴他們咬指甲的危害?？纯雌渌呐笥言趺凑f(shuō)吧。

您孩子的情況考慮是有貧血或者是肚子內(nèi)有寄生蟲、不良習(xí)慣的問(wèn)題?？煽紤]檢查一下血常規(guī)、大便常規(guī)、微量元素看看。把舌頭的照片發(fā)一張過(guò)來(lái)看看?？煽紤]選用藥物如六味地黃湯、補(bǔ)肝湯、胎兒丸等觀察治療一下?？沙Ｒ?guī)每年服用驅(qū)蟲的藥物二到四次，這樣肚子就不會(huì)有寄生蟲了。