孩子學習困難，智力如何在醫(yī)院檢測及應對？
怎樣在醫(yī)院測智力？孩子學什么都不會乘法表被了上百遍也不會三年級就只能考幾分，要說她笨有時候講話特別聰明，但有時又傻傻的，性格挺樂觀的，我需要怎么辦？去醫(yī)院又怎么檢查？
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回答1
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級
內(nèi)科
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孩子學習困難，智力檢測可通過專業(yè)測試評估，原因多樣，如大腦發(fā)育、教育方式、心理因素等。應對需綜合考慮，包括教育調(diào)整、心理輔導等。 1.大腦發(fā)育：孩子大腦發(fā)育不完善或存在異常，可能影響智力和學習能力。可通過腦電圖、頭顱磁共振等檢查了解大腦結(jié)構(gòu)和功能。 2.教育方式：不恰當?shù)慕逃椒赡軐е潞⒆訉W習效果不佳。家長和老師應根據(jù)孩子特點調(diào)整教學方式。 3.心理因素：孩子可能存在焦慮、抑郁等心理問題，影響學習和智力表現(xiàn)。心理評估和輔導有助于改善。 4.環(huán)境因素：家庭和學校的環(huán)境不穩(wěn)定、缺乏支持，也會對孩子學習產(chǎn)生負面影響。營造良好環(huán)境至關(guān)重要。 5.遺傳因素：部分智力問題可能與遺傳有關(guān)，家族中有類似情況需關(guān)注。 6.營養(yǎng)問題：營養(yǎng)不良，特別是缺乏某些關(guān)鍵營養(yǎng)素，如蛋白質(zhì)、維生素等，可能影響大腦發(fā)育和智力。 總之，孩子學習困難可能由多種因素導致，智力檢測只是其中的一部分。家長應綜合考慮，積極尋求專業(yè)幫助，為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
2024-10-08 13:19
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回答2
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好，一個智力測試而已。不能說明什么。另外，學習不好不代表智力差。 不要相信所謂的測試 ，尤其是不要過早給一個小孩下結(jié)論 當然也和小孩心智成熟水平， 家庭教育有關(guān)。
2024-10-09 01:25
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
