一般如果孕婦在孕期內情緒比較低落，或者自己遭遇過什么重大的變故，孩子就可能是自閉癥，所以孕婦要在懷孕期間保持樂觀的心態，用積極向上的態度去面對生活，這樣生下來的孩子就性格比較開朗，平時還要多注意飲食，多吃一些有營養的東西，不要讓自己的孩子營養不全，這樣也可能導致孩子生下來，說話比較晚。

就自閉癥的成因,仍未有定案,現有多種假說：　　1,自身障礙假說　　2,基因說　　20%的自閉癥患者中,他的家族可找到有智能不足,語言發展遲滯和類似自閉癥的.此外,自閉癥男童中約10%有X染色體脆弱癥.　　3,腦雄性荷爾蒙過高說　　4,營養不足說　　5,消化功能不足說　　6,葉酸說7,疫苗說8,腦創傷說　包括在懷孕期間窘迫性流產等因素而造成大腦發育不全,生產過程中早產,難產,新生兒腦傷,以及嬰兒期因感染腦炎,腦膜炎等疾病造成腦部傷害等因素,都可能增加自閉癥機會.9,細菌或病毒入侵說　　婦女懷孕期間可能因德國麻疹或有流行性感冒等病毒感染,使胎兒的腦部發育受損傷而導致自閉癥.　　10,免疫系統失效說　　11,血型說　　12,神經元說　　13,心理障礙假說　　14,自然變異假說　　15,如苯酮尿癥等先天的新陳代謝障礙,造成腦細胞的功能失調和障礙,會影響腦神經訊息傳遞的功能,而造成自閉癥.有上述可致,其中母親的因素有：1）有此類的家族史的；2）懷孕期間營養不好的；3）出現難產的孕婦；4)懷孕期間感染麻疹或流行性感冒的；5）因血型不合出現新生兒溶血的；6）在懷孕期間收到嚴重的不能成受的精神刺激的.注意日常護,尤其是孕期護理,保持心情舒暢,避免精神刺激,合理的攝入營養等.如您滿意,請采納!謝謝!

胎兒腦發育缺陷導致自閉沒有確切的起因.腦發育缺陷可能由孕婦營養不良引起,也有可能是家族遺傳.只要注意孕期營養,家族中也沒有相關遺傳病,應該不會引起胎兒腦發育缺陷.不過,一般意義上的胎教也不可或缺.

自閉癥,又稱孤獨癥,被歸類為一種由于神經系統失調導致的發育障礙,其病征包括不正常的社交能力,溝通能力,興趣和行為模式.自閉癥的病因仍然未知,很多研究人員懷疑自閉癥是由基因控制,再由環境因素觸發.雖然環境因素所扮演的角色仍未有定論,研究人員發現七個經常出現在自閉癥病人的基因組自閉癥的治療　　一般說來,孤獨癥患兒的預后好壞與發現疾病苗頭早晚,疾病嚴重程度,早期言語發育情況,認知功能,是否伴有其它疾病,是否用藥,是否訓練等多種因素有關.　　心理學研究發現,孤獨癥的實質的損害是認知障礙,表現在早期的分享性注意和扮演行為上.分享性注意是指與他人共同分享對某種事物的興趣,當孤獨癥面對一種物品時不是與他人分享興趣,而是要得到它,這種障礙是孤獨癥的早期癥狀之一.就象在前面第一部分中講到的那樣,不會進行扮演性游戲也是孤獨癥的早期表現之一.如果能發現早期癥狀,進行早期診斷,早期治療無疑會對預后產生積極而有效的影響.　　孤獨癥患兒沒有獨立交往的能力,不會根據環境要求改變自己的行為方式來適應環境,這種障礙隨著年齡增大顯得更為突出.伴有嚴重智力低下者,無任何言語功能,無法克制和難以治療的尖叫,自傷等行為持續存在,直接威脅著生存,給教育和干預帶來障礙,作為家長,是很容易辨認出孩子的這些異常的.　　一部分患兒到青春期以后癥狀可有改善,古怪刻板的行為減少,社會交往和適應社會的能力或多或少地提高.但仍表現為與人交往困難,獨來獨往,回避他人；在不涉及社交能力時,也能干好某些簡單,機械的事情.　　早期或在確診為孤獨癥之前已有較好的語言或言語功能者預后較好.盡管疾病本身使他們發展語言的潛能受到限制,但他畢竟是具有這種潛能或基礎,使用藥物效果比較好.　　觀察到高功能水平孤獨癥預后較低功能水平為好,報道16名6歲以下,IQ大于65的孤獨癥患兒,有半數可完成大學學業,能獨立生活.即使是高功能水平孤獨癥兒童,其業余活動面或活動內容也是有限制的,不會做建設性的決策或提建設性意見.　　伴有其它疾病者如嚴重先天性心臟病,癲癇,肝腎損害,結節性硬化等預后較差,伴有聽力受損,特殊生活技能問題者預后較差.　　自閉癥幼兒生活能力訓練一定要詳細分析的情況,提出最適合他的訓練模式.如簡單的進食訓練,不同自閉癥幼兒就要采用不同的訓練方法,才能取得最優化的訓練效果.如自閉癥孩子XX,交往嚴重困難,無語言,幾乎不吃學校的午餐,甚至對學校的餐具也懷有害怕心理,他的體能發育特別好,力氣大,耐力好,教師要想運用強制方法讓他進食,幾乎是不可能的,所以對XX的進食訓練不能采取強制訓練方法,在他認為不被傷害,安全的情況下,用脫敏,強化,替代等方法綜合運用進行訓練.而另一自閉癥幼兒YY也是嚴重的自閉癥癥狀,挑食情況嚴重,米飯他從出生到現在從沒嘗試過,但他的脾氣比較好,對事物的反應不強烈,所以對YY的訓練就從替代訓練開始,也可適當運用強制,再配合時間延遲法,效果很好.治療自閉癥最為有效的方式是訓練.而事實也確實如此,許多教育界人士針對自閉癥進行行為訓練,以期望能達到正常人的行為標準,回歸社會.雖然不是針對每個孩子都有效果,但這是目前公認的最有效的辦法.