你好，大一正是專業課打基礎的時候，要先努力學習好專業課知識，考過要求的資格證書，可以嘗試去做一些這方面的咨詢，幫別人排解煩鬧，在不斷的實踐中積累經驗，慢慢的積累案例，不斷地改進自己，提升自己，慢慢的所感悟到的心境和感受也是不一樣的，那時候寫論文更會有幫助。

您好；以前寫過一篇，大概是從以下幾點展開的，僅供參考：1、心理健康的標準；2、大學生作為一個特殊群體，他們的心理健康狀況，主要存在哪些問題；3、導致這些問題的原因；4、應該采取哪些措施改善他們的心理健康狀況。

您好，您可以做一份有關大學生心理健康狀況的調查，根據調查的結果提出你對現在大學生心理健康狀況的看法。

你好，建議你可以圍繞過去人和現在人的心理改變和變化,而進行一個健康的討論，最后總結。

大學時代是人生的黃金時代，年輕的大學生應該熱情奔放、朝氣蓬勃，但現實生活中，卻有一些大學生性格孤僻，將心理封閉起來，遭遇到挫折、誤解、冷落就可能引發個人的迷茫、抑郁甚至暴戾等。

將心理健康教育與德育有機的結合起來個體的心理發展必然要受個體認識、思想的影響和指導。正確的人生觀、價值觀、世界觀能指導人們心理健康的發展，而健康的心理又是人們正確思想形成的基礎。因此，在教育實踐中，應將兩者有機結合起來，取長補短，相互促進形成合力。德育工作可利用心理學先進的理論與方法，增強道德教育的說服力、感染力，以取得良好的效果。