自閉癥的癥狀表現多樣，主要包括社交互動障礙、語言交流障礙、重復刻板行為、興趣狹窄、感知覺異常等。 1.社交互動障礙：難以理解他人的情感和意圖，不會主動與人交流，缺乏眼神接觸和肢體語言。 2.語言交流障礙：語言發育遲緩，說話內容單調、重復，甚至可能不會說話。 3.重復刻板行為：比如反復拍手、搖晃身體、排列物品等。 4.興趣狹窄：只對少數特定的事物或活動感興趣，且專注度極高。 5.感知覺異常：對聲音、光線、觸覺等過度敏感或不敏感。 如果發現孩子有上述癥狀，應及時帶孩子到正規醫院的兒童精神科或心理科就診，進行專業的評估和診斷。早期干預和治療對于改善自閉癥兒童的癥狀和生活質量非常重要。

在生活中自閉癥的患者，往往會孤獨離群，不與其他人建立聯系。兒童自閉癥喜歡獨處，對父母沒有依賴性，有些患兒在嬰兒時期就有反應，不喜歡別人抱，在別人抱起時便會哭鬧。他們的孤獨還表現在對周圍的事不關心，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人，周圍發生什么事似乎都與他無關，很難引起他的興趣和注意，不與他人產生目光接觸。　　興趣狹窄，行為刻板重復。兒童自閉癥常常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉鍋蓋，或自己在地上轉圈，喜歡看電視廣告和天氣預報，對有故事情節的動畫片、兒童電視、電影則毫無興趣。　　另外還會出現的典型癥狀：通常會被誤認為聽力有問題或是失語癥。說話不帶感情，只是在告訴你，而不是和你談話，也沒有一般人說話時一問一答、一來一往的特性。很少發問，除了強迫性的行為表現外，他們很少會提出問題來發問。經常不管情境的變化，重復地念著某句話。

信息污染是有關專家認定的使目前孤獨癥兒童日趨增多的罪魁禍首之一。人類被信息包圍、淹沒，造成一部分人在潛意識里對信息的排斥和對人際交流的厭倦，從而"影射"到了后代身上。而社會競爭的加劇、生存壓力的加大，導致家庭沒有親情愛意，也是孤獨癥的一大誘因。老師應該帶領孩子做一些有趣的游戲(根據孩子的興趣去發展游戲)，牢牢的抓住孩子的注意力和興趣點，讓孩子們玩得不亦樂乎，個個發出會心的笑聲，早已把陌生感拋到九霄云外去了，讓孩子在快樂的游戲中激發了對老師的依戀感，極大的增進了師生的感情，加深了孩子對學校生活的喜愛程度