對于 5 歲性格倔強孩子的引導教育，需綜合考慮環境、溝通、規則設定、榜樣示范、情緒管理等方面。 1. 營造良好環境：為孩子創造溫馨、和諧、穩定的生活環境，減少不良因素對其性格的影響。 2. 有效溝通：耐心傾聽孩子的想法和感受，用溫和的語氣與孩子交流，讓孩子感受到被尊重。 3. 設定明確規則：制定簡單易懂、明確具體的規則，讓孩子知道什么可以做，什么不可以做，并嚴格執行。 4. 樹立榜樣：家長自身要以身作則，展現出良好的行為和情緒管理方式。 5. 注重情緒管理：教導孩子識別和表達自己的情緒，幫助孩子學會控制和調節情緒。 6. 鼓勵社交：多創造孩子與其他小朋友友好相處的機會，引導孩子學會分享和合作。 7. 培養耐心：通過一些活動，如拼圖、搭積木等，逐漸培養孩子的耐心和專注力。 總之，引導和教育性格倔強的孩子需要家長有足夠的耐心和智慧，長期堅持，逐步幫助孩子養成良好的性格和行為習慣。

抓住他的興趣,把他的精力吸引住,我女兒也是上二年級的,她有個男同學也很調皮,也不愛看書,光玩什么打仗之類的游戲,他媽媽也說拿他沒辦法,有一次他上我家玩,我跟他說："你不是很喜歡狄青嗎?那你知道狄青是什么朝代的人?他跟誰打仗?跟他同時期的還有什么名將?你不是有一套古代的兵器嗎,它們的名稱你知道嗎?"他都說不知道,我說連這都不知道還說自己喜歡,然后我找了一些資料讓他看,再告訴他現代的戰爭需要高科技,不學知識就要受欺負,他回家之后就叫他媽媽給他買,這套書買來了他都不肯看,這些日子變得肯讀書了.

你好：首先家長要給孩子做出榜樣要讓孩子知道什么事該做什么事不該做，首先孩子不知道多大了，如幾個月大，那不妨慣一些，因為孩子一晃就大了。如幾歲大，那就找一次機會，狠下心任他哭。下一次他就會有些改觀了。但一定要有原則，屬于原則問題一定不能妥協孩子。希望對你有幫助

你好：第一反抗期常常在兩歲至五歲期間出現，孩子們在兩歲之前只會服從大人的指令，而兩歲以后就開始學會了反抗，樂于違抗父母的命令，想方設法按照自己的想法去行事。發生反抗是正常的發育過程，是孩子獨立的前奏曲，也是一件非常有意義的事情?？隙诉@一點，那么心態就會平和一些，事情沒那么壞，不要顯得極度無助。同時，責備并不能帶來更好的結果，只會使矛盾激化，并影響孩子的心理發育。兩三歲的幼兒雖然愛反抗，并不代表他們的思想有多復雜，相反他們還是我們可愛單純的寶寶，因此指令要盡量簡單一些，將想法表達得直接一些。比如“媽媽很想給你吃這個，可是你玩得太臟了，我們不得不先去洗干凈了?！鼻f不要用“不給吃飯”之類的理由來威脅孩子，這樣的限制方式會混亂他對事物處理方式的判斷。其實你已經找到了該用的方法，就是軟著來，只要他不再繼續反抗就可以了，當他覺得這些方式都不能激發起他的反抗欲時，自己就會覺得沒意思了，漸漸淡化了這類情緒。再長大些時，反抗的情緒會減少些，相反協作的愿望會增多的。直到青少年期第二反抗期才會來臨

您好這種情況建議您還是要注意保持耐心不要著急孩子的教育還是要慢慢來的不要著急還有就是教育方式要正確祝您健康