您好,應(yīng)該是自閉癥吧.我鄰居家的小男生四歲了,和您的孩子一模一樣!個(gè)子很高,吃的東西特別多,可是特別瘦.也許是他從不說(shuō)話所以大家都感覺(jué)他是啞巴,甚至覺(jué)得長(zhǎng)相也怪怪的.行為也怪怪的,不許小朋友親近他,還會(huì)很暴力的踩地上的小螞蟻.他很聰明書上的圖片你問(wèn)他都知道是什么給你指,他上了幼兒園（園長(zhǎng)是他家親戚,要不肯定不要）現(xiàn)在能簡(jiǎn)單的說(shuō)幾個(gè)字了,從前我很鼓勵(lì)我女兒跟他玩和她交流,這對(duì)他的幫助很大,玩中學(xué)嘛,但是現(xiàn)在我女兒不喜歡跟他玩了,這個(gè)孩子太暴力了,動(dòng)不動(dòng)就打人,我女兒學(xué)了好多不好的東西,畢竟孩子太小,不懂好與壞.我說(shuō)了這么多是要告訴你多鼓勵(lì)孩子與人交流,多和孩子溝通,這個(gè)醫(yī)生也沒(méi)辦法,我鄰居那孩子每次去醫(yī)院大夫都說(shuō)明年就會(huì)說(shuō)話了!這不是放屁嗎!可是最近兩個(gè)月這個(gè)孩子已經(jīng)能說(shuō)很多了,只是都是兩個(gè)字多了還是不行,慢慢來(lái)吧.祝福您的孩子健康平安.

兒童自閉癥又稱孤獨(dú)癥.該病的發(fā)病率為1/150,估計(jì)全球有3500萬(wàn)患者,我國(guó)有患者約700萬(wàn)人以上,廣東省的患者約60萬(wàn)人以上.自閉癥的主要癥狀有：交流障礙,語(yǔ)言障礙和刻板行為.目前尚無(wú)特效藥物治療,關(guān)鍵是要早期發(fā)現(xiàn),早期進(jìn)行教育和培訓(xùn)等干預(yù).　　自閉癥表現(xiàn)多樣,但一定存在交流障礙,語(yǔ)言障礙和刻板行為這三個(gè)主要癥狀,同時(shí)在智力,感知覺(jué)和情緒等方面也有相應(yīng)的特征.一般從1歲半左右,家長(zhǎng)逐漸發(fā)現(xiàn)兒童與其他兒童存在不同.　　1.社會(huì)交流障礙兒童喜歡獨(dú)自玩耍,不愿意或不懂得如何與小朋友一起玩,不能參加合作性游戲.對(duì)父母的多數(shù)指令常常充耳不聞,但會(huì)愉快地執(zhí)行某些他所感興趣的指令,例如上街,丟垃圾,吃餅干等.目光對(duì)視差.通常不怕陌生人.有需要時(shí)通常拉著父母親的手到某一地方,但是并不能用手指指物,很少主動(dòng)尋求父母的關(guān)愛(ài)或安慰等.　　2.語(yǔ)言障礙這是大多數(shù)自閉癥兒童就診的主要原因,語(yǔ)言障礙可以表現(xiàn)為多種形式,多數(shù)患兒語(yǔ)言發(fā)育落后,通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說(shuō)話,或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退,部分患兒具備語(yǔ)言能力甚至語(yǔ)言過(guò)多,但是語(yǔ)言缺乏交流性質(zhì),表現(xiàn)為無(wú)意義語(yǔ)言,重復(fù)刻板語(yǔ)言或是自言自語(yǔ),模仿言語(yǔ)和“鸚鵡語(yǔ)言”很常見,不能正確運(yùn)用“你我他”等人稱代詞.　　3.狹隘的興趣和重復(fù)刻板行為　　自閉癥兒童可能對(duì)多數(shù)兒童喜愛(ài)的活動(dòng)和東西不感興趣,但是卻會(huì)對(duì)某些特別的物件或活動(dòng)表現(xiàn)出超乎尋常的興趣,并因此表現(xiàn)出這樣或那樣的重復(fù)刻板行為或刻板動(dòng)作,例如轉(zhuǎn)圈,嗅味,玩弄開關(guān),來(lái)回奔走,排列玩具和積木,雙手舞動(dòng),特別依戀某一種東西如車輪,風(fēng)扇或其他圓形物體,反復(fù)觀看電視廣告或天氣預(yù)報(bào),愛(ài)聽某一首或幾首特別的音樂(lè),但對(duì)動(dòng)畫片通常不感興趣.往往在某一段時(shí)間有某幾種特殊興趣和刻板行為,并非一成不變.

你好，兒童自閉癥又稱孤獨(dú)癥，是一種較為嚴(yán)重的發(fā)育障礙性疾病。是一種涉及感知覺(jué)、情感、語(yǔ)言、思維和動(dòng)作與行為等多方面的發(fā)育障礙，它不是由一般的單一的原因造成的，而是來(lái)自多數(shù)原因的障礙癥候群。表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。或語(yǔ)言發(fā)育落后，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退，或語(yǔ)言缺乏交流性質(zhì)。痛覺(jué)遲鈍、對(duì)某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。行為包括多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。意見建議：自閉癥病因和生化異常改變極其復(fù)雜，目前多采用特殊教育訓(xùn)練為主；西醫(yī)近年來(lái)試用傳統(tǒng)的或新型的抗精神病藥物等進(jìn)行生物醫(yī)學(xué)干預(yù)；中醫(yī)界將自閉癥列為疑難雜癥之一，進(jìn)行了經(jīng)絡(luò)穴位按摩、中藥、針灸等多種努力

自閉癥學(xué)生與家庭背景和父母教養(yǎng)的態(tài)度無(wú)關(guān)，亦不是因后天環(huán)境造成，自閉癥可能是由生理因素形成，如神經(jīng)機(jī)能發(fā)展，生化機(jī)能發(fā)展，遺傳因素或腦部受損所致，自閉癥可能是由生理因素形成，如神經(jīng)機(jī)能發(fā)展，生化機(jī)能發(fā)展，遺傳因素或腦部受損所致，可能導(dǎo)致自閉癥。