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            征求一下醫生意見,我兒子這種算不算典型的自閉癥?

            自閉癥

            以下是我兒子的現況。現在年齡:三歲零四個月發育狀況:0-1歲:一切正常,2-3個月會笑,5個月會爬,7個月開始長牙,九個月能站立,快一歲時能走,看到親人很開心,也比較少病。1-2歲:基本正常,但有點好動,喜歡爬高,喜歡跑;另外語言方面比同齡人落后了不少,還不會叫爸爸媽媽,認識的東西也很少,要東西的時候只會拉著你的手到放東西的地方,還不會說;當時以為是老人家帶的原因,沒太在意因為老人家不會講普通話,只會講方言,爸爸媽媽平時講普通話。從二歲零三個月的時候媽媽自己帶,也開始上豆豆班(一天二個小時),上了大概半年,三歲開始上全天幼兒園。現在狀況:語言方面:知道的東西很多(平常能接觸到的基本上他都能說出來,問他是什么他都會跟你講),會認數字,數東西(能數到二十),能非常清楚的認清六七種顏色(問各種物體的顏色也知道),形狀也能區分六七種(三角形、園形、正方形、長方形、橢圓形...),也能認幾十個漢字和幾個英文單詞,現在整天會叫媽媽要什么什么,對媽媽有比較強的信賴性,讓他做什么他會去做(比較說讓他關電視,扔垃圾,去尿尿,拿什么東西吃...),記憶力非常好,只要有興趣的東西一教他他就能記住,現在在稍稍提醒的狀況下能唱二三十首兒歌,或者背一些詩詞,三字經能背前面幾十句,只要去過的地方他都能找準方向或者有什么好吃的只要讓他看到了他第二天肯定會去那個地方找。但他不會提問題,不會很多交流性的語言,不能像平常小孩子一樣跟你聊天,比如說問他好不好他不知道,你平常叫他名字基本上不理(他知道自己叫什么名),除非你說有什么好吃的他會跑過來跟你要。行動方面:平衡性非常好,跑,跳輕松自如,游樂場所有的玩的項目都會玩,只要不是很高的攀巖都能爬上去,從小比同齡的小孩子在運動方面要好一些。但不會跟小孩子一起玩或做游戲,基本上他自己玩自己的(在一起玩沒問題,不會有反感),,比較喜歡跟大人一起玩鬧(比如說舉高、抓著他的腿翻跟斗...).另外還是特別喜歡跑,跑到很遠時會回頭看你一眼,看你沒趕上來他又會跑回來。生活方面:1.睡眠很有規律,晚上十一點睡,早上七點起,然后中午午睡大概兩個小時,睡得也很踏實,一般不會醒。2.平常喜歡看兒童動畫片,也經常會模仿動畫片里一些動作,喜歡聽兒歌,玩電子游戲(很多都會玩且玩得不錯,基本上自己摸索,感覺自學能力很強,智力上不象有問題的孩子)。3.平常穿過的鞋子會擺放在角落而且很整齊,玩過的玩具也會放回原處且擺放好。4.飲食方面除了不喜歡吃蔬菜其他方面還好。5.適應環境方面還可以,感覺跟正常小孩沒差。6.有危險感,小時候喜歡爬高,現在有點害怕了,另外有時把他抱起來轉的時候他會很害怕,生怕你把他扔出去。7.從小脾氣不錯,最近比較喜歡甩點小脾氣,不會攻擊人或跟人打架,也不會有自殘行為。8.對光線和聲音也沒有很敏感或感到害怕。9.但大小便現在只是有時候會說,不會經常說;很多時候拉在褲子上了才跟你講,現在小便基本上是兩三個小時讓他自己去尿一次,晚上睡覺前讓他自己尿一次,然后一覺睡到天亮,很少尿床,大便一般快要拉了或者拉了一點出來或者拉完了會跟你講。10.從小也比較喜歡玩小汽車輪子,轉盤,推玻璃窗,一般玩不會超過二十鐘就要換一種玩具或者有時玩一兩分鐘就不玩了,不像網上有些人說的能一次玩一個玩具玩一兩個小時。11.有時也比較喜歡用余光看東西,沿著墻斜著眼睛邊走邊看,能玩個好幾分鐘。12.偶爾也會用腳尖走路,但不經常,只有有時在家里會。其他方面:1.在學校聽教師講表現還不錯,那個是全天的幼兒園,中午要在學校吃飯睡覺;頭幾天會哭鬧,然后過了兩個星期就很喜歡上糼兒園了,放學了媽媽去接的時候會特別開心,走的時候也會跟老師說再見,在學校不會吵鬧,基本上能跟小孩子相處,但就是不太說話,老師說沒什么關系,到時候自然就會講了。

            • 回答3

              我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

              孔書雪 醫師

              河北省邢臺市威縣人民醫院

              二級甲等

              內科

              看到如此詳盡的記錄和描述,如此反復的檢查和探尋,可憐天下父母心。孩子的情形,按照你的描述,可以排除自閉癥傾向。網上很多自閉癥的診斷標準,相信你們也已一一查證過。可能的問題在于,孩子的性格特點有些內向,主動的表達和交流不多。這也沒什么,主要源于三歲之前家庭教養方式的塑造。老人帶孩子,利弊各半,弊端主要在于可能缺乏和孩子之間足夠的情感表達和交流。所幸,你們及時意識到問題,也一直在努力改善。孩子也有明顯的進步,只是,家長需要面對和接納孩子有自己獨特的性格和發展節奏。這個階段,很關鍵,不要輕信那些五花八門的說辭。父母的耐心和接納,鼓勵和肯定,增進情感表達和交流,讓孩子感受安全,自然會促進孩子的身心發育;孩子也會在和父母的情感交流中,逐漸學習人際相處,學習表達情緒和情感。

              2016-01-18 10:37
            • 回答2

              我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

              史東岳

              家庭醫生在線合作醫院

              其他

              全科

              如此詳盡的記錄和描述,如此反復的檢查和探尋,可憐天下父母心。孩子的情形,按照你的描述,可以排除自閉癥的傾向。網上很多自閉癥的診斷標準,相信你們也已一一查證過。孩子的性格有些內向,主動的表達和交流不多。這也沒什么,主要源于三歲之前家庭教養方式的塑造。老人帶孩子,利弊各半,弊端主要在于,可能缺乏和孩子之間足夠的情感表達和交流。所幸,你們及時意識到問題,也一直在努力改善。孩子也有明顯的進步,只是,家長需要面對和接納孩子有自己獨特的性格和發展節奏。這個階段很關鍵,不要輕信那些五花八門的說辭。父母的耐心和接納,鼓勵和肯定,增進情感表達和交流,讓孩子感受安全,自然會促進孩子的身心發育;孩子也會在和父母的情感交流中,逐漸學習人際相處,學習表達情緒和情感。

              2016-01-18 06:15
            • 回答1

              我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

              劉保福 主治醫師

              威縣常屯衛生院

              一級甲等

              婦產科

              每個孩子都有自己的特點,建議你不要太焦慮,因為你的寶寶已經很優秀了,只是不懂怎么去表達。慢慢訓練一下,長大一點就好了

              2016-01-17 18:40
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            • 陸華寶

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            擅長:擅長運用認知行為治療方法對各類心理疾病進行治療,對臨床心理、情感婚姻、家庭親子、職場心理、青少年及大學生心理等心理障礙的早期識別具有豐富的診斷經驗,同時對失眠癥、抑郁癥、焦慮癥、強迫癥、精神分裂癥等精神心理疾病的后期康復指導也具有顯著的治療成效。 心理咨詢擅長領域特長如下: 臨床心理:各種心理障礙早期識別、失眠癥、抑郁癥、焦慮癥、強迫癥、精神分裂癥后期康復指導、成癮干預; 情感婚姻:戀愛心理、情感困擾、家庭危機、婚外戀性心理、性功能障礙與性心理治療; 職場心理:職場減壓、人際關系、工作焦慮、職業規劃; 家庭親子:親子關系、家庭關系、青少年心理輔導、家庭暴力; 親少年及大學生心理:考前焦慮、人際沖突、過激行為、青春期性心理。

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