兒童自閉癥是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。其常見的病因及影響因素包括遺傳、腦器質性病變、社會心理因素等。由于兒童孤獨癥起病年齡早、癥狀特殊、尚無有效的治療方法，而且至今也沒有完全得到治愈的病例。現比較統一的觀點認為關鍵在于早期發現、早期干預，通過行為干預和特殊教育訓練等方法，來提高他們在日常生活中自理、認知、社會交往及適應社會的能力。臨床上比較有效的具體干預方法有行為干預、結構化教育、語言訓練等

兒童孤獨癥的最佳治療期是3-6歲，如錯過最佳治療時機，不論如何治療，其智力和行為只能停留在幼兒時期;但治療不及時，則會導致終生殘疾，連自理能力都沒有;即使長大后，有機會再經最優良的教育，將來仍會有相當一部分人不能很好地適應社會，也就是說不能像正常人那樣很好地生活。所以，專家提醒家長，早期發現和早期干預很重要。家長怎樣才能早發現呢?主要看看有沒三大核心癥狀表現：1、社會交往障礙。比如，孩子常常呼之不應，對父母缺乏依戀，對同伴缺乏興趣等。2、語言交流障礙。半數患兒語言發育落后，通常在兩三歲時仍然不會說話;還有些孩子即使有語言，也不會和人正常交流，說話時不與人對視。比如，有些患兒說話像“鸚鵡學舌”，大人說“問阿姨好”，他也說“問阿姨好”;有些則是重復語言，不停地說一句話。3、刻板重復行為或狹隘興趣。患兒興趣狹窄，如迷戀輪子、圓形木棍等東西;他們還經常有一些刻板重復的動作，如啃手指頭、不停地轉圈等。4、孩子1歲以后不明原因不會說話，缺乏和母親分離的焦慮、對逗弄缺少反應、常常獨自躲在角落里玩車輪等單一沒意義的游戲。父母發現孩子可能有孤獨癥傾向時，應立即請教專家，同時注意孩子學習能力的均衡發展，因為即使是孤獨癥的孩子，如果訓練得當的話，他們的能力依然可以如同常人一般。目前孤獨癥沒有特效藥物治療，也沒有一種方法能夠徹底治愈孤獨癥。如孩子被診斷患上孤獨癥，就需要父母的配合：克服心理不平衡狀況并妥善處理孩子的教育與父母工作生活的關系;化愛心、耐心、恒心為動力，積極投入孩子的教育、訓練和治療活動中去;準備一本孩子發育行為或治療教育觀察記錄本，和醫生建立長期的咨詢合作關系等。

假如把“治好”理解為醫學上所做的“治愈”，即患兒不再有孤獨癥，使孤獨癥患者的大腦生理異常情況得到完全改善，那么從目前來看，幾乎可以說沒有辦法。但是，經過堅持不懈的訓練矯治，達到生活自理，甚至是獨立生活，并展示出良好發展狀態的個案卻有很多。有些孤獨癥患者在成年后能夠將自己的成長經歷寫出來，有的人已經上大學，有的人從事設計方面的職業，但從專家對他們的評述中，仍能夠感覺到他們的舉止透出典型的孤獨癥痕跡，不過已不再具有將他們與社會生活隔絕開來的障礙力。能夠達到這一程度的患者只是極少數，而且與他們一直得到的良好訓練分不開。　　訓練是目前推一被證明有效的矯治途徑。國內外幾十年的研究和實踐證明，孤獨癥兒童具有極強的可塑性，良好的訓練能夠使其逐步具備社會適應能力、生活自理能力、與人交往能力，甚至可以在接受培訓后從事某項工作而達到自立。如果聽之任之，孤獨癥兒童往往會出現愈加嚴重的情緒、心理、行為等方面的障礙，使得社會甚至家人都越來越不能忍受他們。由于被他人排斥，孤獨癥兒童的挫折經歷就會越來越多，這就將進一步把他們推向更加自閉的狀態。

"自閉癥患者平日多食粗糧、綠葉菜，有利于身心健康。綠葉菜屬于堿性，可中和飲食中糖、肉、蛋及代謝中產生的過多酸性物，可清除血中的毒物素。用各種方式進行反復訓練，激發人體的機能，轉移自閉癥人的注意力，解開自閉癥人的心結，例如通過音樂、繪畫、歌唱、舞蹈、體育等等的反復訓練，改善人的自閉狀態，提高智力，其目標使自閉癥人回歸社會。"