心理分析：你好，首先感謝你的來訪與信任。根據你個人提供的資料，你目前正受到注意力不集中、記憶力減退及胡思亂想、孤獨感及情緒低落的困擾。上述癥狀很可能是心因性的問題，致病因素與一個人的個性敏感度、現實處境的壓力與煩惱、習慣多思多慮、內心焦慮不安等都有密切的關系；治療方式根據癥狀的嚴重程度，可以通過藥物及心理治療進行調整。心理指導：建議你個人重視自己的癥狀，及時到精神心理醫院進行全面檢查，確診一下癥狀是什么性質的問題及嚴重程度，在醫生指導下對癥治療，不能擅自選擇藥物、換物、減藥、停藥等，以避免誤診誤治；同時結合專業的心理治療，提高自我調節能力和心理承受能力，改善過度思慮的習慣，自己多做一些訓練注意力的練習，如：填數字游戲等、適量運動、全身放松訓練等，提高睡眠質量，保持情緒狀態穩定，正常的生活工作；順祝健康快樂！

心理分析：您好，您的情況確實比較適合做心理咨詢，但選擇咨詢師時應注意最好選擇有精神分析學習培訓背景的那種，因為您的問題不是由于生活事件而是整個心境與人格特質，其他流派的咨詢師可能會對您的問題無從下手。心理指導：可以在找找當地專業的心理咨詢機構，讓咨詢機構的人為您選擇適合您的咨詢師，但您需要有心理準備，因為心理咨詢并不是立竿見影的效果，需要做一段時間才能慢慢出效果，重要的是如何甄選真正有水平的咨詢師和您在咨詢當中愿不愿意真誠的敞開自己的內心。祝您健康。

本型在精神分裂癥中也較為多見。起病多在18－25歲的青春期。起病緩急，常與始發年齡相關，始發年齡越早，起病就越緩慢，病情發展呈陣發性加??；始發年齡越晚，起病就越急驟，病程在短期內就能達到高潮。其臨床表現主要是思維、情感和行為障礙。思維障礙表現為言語雜亂、內容離奇，難以為人理解；情感障礙表現為情緒波動大、喜樂無常，時而大哭，時而大笑，轉瞬又變得大怒，令人難以捉摸；行為障礙表現為動作幼稚、愚蠢，作鬼臉、傻笑，使人無法接受。此外，也可能有妄想和幻覺，但較片面簡單。本型病人生活難以自理

你好：引起你一系列狀況一定有一定的原因吧！自我調節不恰當。你好：你要追及出導致這一系列問題出現的終極原因，與老師同學的關系處理問題，還是學習壓力過大，還是休息不好等。找到自己的目標，給自己積極的暗示，按照自己的計劃做事（前提是你的計劃不荒謬），不要被別人打亂?？梢哉易约盒湃蔚呐笥?，老師談一下自己的想法之類的，畢竟和自己最近的人才最了解自己。加油！一定行的！

病例分析:考慮為抑郁癥的可能性大意見建議:建議于精神科就診,選用抗抑郁藥物合并心理治療