日常生活中,許多父母對孩子的身體健康和智力發(fā)展非常重視,卻忽視了他們的心理健康.往往等到孩子出現(xiàn)心理障礙時,父母才大吃一驚,有的不知所措,有的病急亂投醫(yī),給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來不同程度的影響.心理異常是心理障礙的“晴雨表”,如果父母平時多關(guān)注孩子的心理變化,及時了解和掌握孩子心理異常的早期癥狀及診斷方法,就可以防患于未然.生活習(xí)慣和規(guī)律突然改變?nèi)缫归g輾轉(zhuǎn)難眠,整天神志恍惚,無精打采；吃飯沒有規(guī)律,或數(shù)餐不吃,或暴食暴飲；與人交往時孤僻,偏激,前后判若兩人；在原來興趣愛好方面突然出現(xiàn)變化.性格發(fā)生明顯變化如原來熱情大方,現(xiàn)在變得冷漠小氣；原來活潑開朗,現(xiàn)在變得說話躲躲閃閃,疑慮重重.做事或說話常出差錯如常做不應(yīng)該做的事,常說不該說的話,顯示出有些神經(jīng)質(zhì).學(xué)習(xí)效率無原因地急劇下降如學(xué)習(xí)成績急劇下降,學(xué)習(xí)興趣消失,不能按時完成作業(yè),常述學(xué),對學(xué)習(xí)有較大的抵觸情緒,不愿提及學(xué)校里的事情等.以上四點在正常孩子身上也會發(fā)生.必須注意區(qū)分,如果在某一時期,孩子重復(fù)出現(xiàn)類似的情況,就應(yīng)該提高警惕,及時找他們談心進(jìn)行開導(dǎo),及時向心理醫(yī)生進(jìn)行咨詢,并實施矯治.絕不能不聞不問,貽誤治療時機,給孩子造成終生痛苦.

您好，這可能是孩子不懂得交流，是孩子內(nèi)向心理的原因，您最好是及時地引導(dǎo)孩子，讓他學(xué)會和其它小朋友交流，你在家也要鍛煉孩子的這方面的能力

心理分析：你好，孩子膽小內(nèi)向，本身不是大問題，很多成年人在陌生環(huán)境中也不太敢說話。不過孩子與人交流相處的能力是需要培養(yǎng)的。心理指導(dǎo)：建議多加耐心，引導(dǎo)鼓勵孩子和別的小朋友交流，相處，這會是一個比較慢的過程，父母和孩子交流的時候要注意語氣態(tài)度溫和，不要給孩子造成壓力。

你好,兒童少年期以心理社會因素為主要病因,表現(xiàn)為焦慮或恐懼情緒的障礙稱為兒童少年期情緒障礙.病因有遺傳易感因素,幼兒期養(yǎng)成的膽怯,敏感,過分依賴的心理特點,家長對兒童過分保護(hù)或過分嚴(yán)厲,苛求,粗暴等不當(dāng)家庭教育方式.臨床表現(xiàn)為分離性焦慮障礙,特定性焦慮障礙,兒童社交焦慮障礙.其中兒童社交焦慮障礙表現(xiàn)為對新環(huán)境或陌生人產(chǎn)生焦慮,恐懼情緒和回避行為.在新環(huán)境中,或與陌生人,包括同齡人交往時,持續(xù)性緊張不安,過分害羞,尷尬,過分關(guān)注自己的行為.或進(jìn)新環(huán)境是過分糾纏父母,尾隨父母,與父母寸步不離,或哭喊,不語,退縮,沉默,冷漠.課伴有出汗,面紅,心悸,震顫腹瀉等.患者極力回避所害怕的社交場景,拒絕面對陌生人等.建議你的孩子去相關(guān)專科進(jìn)行檢查與評定,看是否存在需要治療的心理障礙,并與醫(yī)生一同配合,參與治療,平時可以多與孩子耐心溝通,帶著孩子與同齡孩子一同玩耍,增加她對自己的信心與對社會的興趣,適當(dāng)?shù)挠螒蛑委熞彩强梢缘?祝你的孩子早日恢復(fù)健康.

多練習(xí),多帶他到人多的環(huán)境中去,多和人接觸,慢慢會改變的