21 歲大學生出現不喜歡與人交流、腦子空白、害怕交往、做事呆板、生活單調、反應遲鈍等心理異常表現，可能是由性格內向、社交焦慮、抑郁情緒、神經衰弱、認知功能障礙等因素導致。 1. 性格內向：這類人往往較為害羞，在社交中表現被動，需要逐漸引導自己主動參與社交活動，多鍛煉表達能力。 2. 社交焦慮：對社交場合存在過度的恐懼和擔憂，可通過認知行為療法等心理治療來改善。 3. 抑郁情緒：長期情緒低落，對事物缺乏興趣，嚴重時需藥物治療，如氟西汀、舍曲林、帕羅西汀等，同時配合心理疏導。 4. 神經衰弱：易疲勞、注意力不集中，要保證充足睡眠，合理安排學習和生活，必要時服用谷維素、維生素 B1 等調節神經功能。 5. 認知功能障礙：表現為記憶力差、反應慢等，需進行專業評估，查找原因，針對性治療。 出現這些心理異常表現不要過度緊張和焦慮，但也不能忽視。建議及時尋求專業心理醫生的幫助，通過科學的評估和治療，逐步改善狀況，恢復正常的學習和生活。

你好其實有自閉的話，很多工作都不影響你可以找一些室內設計之類來工作平時治療的話有知心好友的話，就多多找時間和他們交流溝通，真誠！赤誠，打動他們，讓他們幫你跟你一起想辦法慢慢的擺脫這個性格缺陷。真的，這是根治的辦法！只有在生活中慢慢的學會，慢慢的經歷。確實應該真誠的進行一次自我認識，自我解剖，全面認識自己，冷靜分析自己的優點，缺點，找到信心，找到病因，這就好辦了！勇敢的面對自己，面對他人，面對社會

這個病應該到精神科檢查腫瘤科治療,

你好，建議最好采用中藥配合心理治療可以達到很好的治療效果，中藥可以起到調理情緒,醒腦開竅、疏肝滌痰、調理氣血,調整機體的臟腑功能及平衡陰陽的作用。中藥副作用小、標本兼治。同時配合心理治療從根本上治療疾病，才能取得滿意的治療效果，疾病反復發作的原因就是沒有治療心理因素，只有去除心理因素，才能達到根治。如果需要幫助可以與我聯系或進入我的科室，祝早日康復。

家人要互相體諒,彼此調整生活作息,并做合理的分工,避免因教養殘障孩子而心力憔悴.公平對待孩子,不要過度關注殘障的孩子,而忽略了其他正常孩子的感受.了解正確的教養知識和方法.以平常心對待身心障礙孩子,只要是能力所能及盡量讓孩子自己做.不要過度幫助他,使孩子失去了學習自立的機會.了解孩子的能力,不要讓孩子做超出能力的工作,以免造成挫折.適當的處理身心障礙兒的情緒問題,并先控制自己的情緒,避免將自己的情緒發泄在孩子或家人身上.了解身心障礙孩子的權益和在家庭中的地位,包括了孩子的生存權,教育權,人格權等.不能因孩子是身心障礙,就否定了他的一切.以坦然的心情,帶著身心障礙的孩子走入人群與公共場合.盡量讓孩子有正常社交生活的機會,并隨機教育群眾,身心障礙孩子和他們想像的不一樣,提高群眾對身心障礙孩子的理解.教養孩子不必孤軍奮戰,應尋求適當的協助,家長們彼此相互聯系,以發揮團結的力量,為子女的各項權益而努力.用智慧來實踐對孩子的愛,用愛化解礙.不要只看到孩子所失去的能力而想加以挽回,應該看他具有什麼能力而去啟發他.