孩子出現不搭理人、不愛學東西等表現，不一定意味著存在智力問題或自閉癥，可能與性格、環境、教育方式、發育階段、心理狀態等多種因素有關。 1. 性格因素：有些孩子天生性格較為內向、安靜，可能對外部刺激的反應相對較少。 2. 環境影響：缺乏豐富的交流和學習環境，孩子的學習興趣和積極性可能受到抑制。 3. 教育方式：不當的教育方法，如逼迫學習，可能導致孩子產生抵觸情緒。 4. 發育階段：不同孩子的發育速度有差異，某些階段可能在學習方面表現不突出。 5. 心理狀態：孩子若經歷過不良事件，可能影響其心理，導致對學習不感興趣。 綜合來看，孩子的這些表現不能簡單地歸結為智力問題或自閉癥。家長應多觀察孩子的日常行為，為孩子創造良好的成長環境，采用合適的教育方法。如果仍擔心孩子的發展，建議及時到正規醫院的兒童保健科或發育行為兒科就診，進行專業評估。

不用太著急，慢慢的來有些孩子就是說話晚些我們家的寶貝說話也很晚還有些吐字不輕，，多教教他長長慢慢就會好了，其實我也很著急過你不要著急，像我旁邊有一個十六個月的孩子，也不會說話，跟他說話也不理，叫他指鼻子眼睛也不會。我估計有些小孩不喜歡這樣，不愛搭理人吧！