兩次抑郁癥經歷,學業與生活困擾,如何應對?
抑郁癥,我是一個挺感性的一個人,程有兩次得抑郁癥的經歷,第一次是上初中的時候因為那時候得發燒感冒,抑郁癥,我是一個挺感性的一個人,程有兩次得抑郁癥的經歷,第一次是上初中的時候因為那時候得發燒感冒,加上是潮濕天。第二次是前兩個月,當時有一天下午我突然很不開心的洗衣服,然后經濟問題,學習壓力,家庭糾紛,讓我再一次走上了想死的道路,當時只有我母親是我留在來的最后理由。現在回家了,想到學校,我的宿舍里有三個混蛋,他們三個經常影響我心情。我也是一個怕事的人,遇到什么事,第一個想到的多數是逃避,比如演講比賽,聽到那么多規律,我就不想比了。現在我上課的狀態是神游,大專,機會就在我眼前,我不是讀書的料,一上課就走神,如果讀大專的話,只是為了拿個證,值得嗎?讀大專要2945元,太貴了,我的母親是一名清潔工,一個月的工資就兩千多,還要養我,我讀不讀大專好呢?現在好像好多作業堆在我眼前,好多作業沒有做,好多衣服沒有洗。我抑郁的時候,不想洗澡,吃飯的時候吃了這一口下一口就吞不下了,不想洗衣服,只想睡在這里一動不動。
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任立存 主治醫師
淮北口腔醫院
其他
內科
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抑郁癥是一種常見的心理疾病,受多種因素影響,如生理、心理、社會環境等。對于有兩次抑郁癥經歷,且面臨學業、經濟、家庭等問題的情況,需要綜合考慮治療和應對策略。包括調整心態、改善生活方式、尋求支持、必要時藥物治療和心理治療等。 1. 生理因素:抑郁癥可能與神經遞質失衡有關,如血清素、多巴胺等。保持規律作息,適當運動,有助于調節神經遞質水平。 2. 心理因素:性格感性、易逃避問題等心理特點可能增加患病風險。學會積極面對困難,通過冥想、放松訓練等方式增強心理韌性。 3. 社會環境因素:經濟壓力、家庭糾紛、學校人際關系等都可能引發或加重抑郁癥。嘗試與家人、同學溝通,改善關系,減輕壓力。 4. 治療方法:癥狀嚴重時,可在醫生指導下使用藥物,如舍曲林、氟西汀、帕羅西汀等。同時,配合心理治療,如認知行為療法。 5. 自我調節:培養興趣愛好,轉移注意力,參加社交活動,擴大社交圈子。 抑郁癥的康復需要綜合多方面的努力,患者要樹立信心,積極配合治療和自我調整,相信能夠逐漸走出困境,恢復正常生活。
2025-02-12 21:55
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回答1
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谷魁廣 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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抑郁癥以顯著而持久的心境低落為主要臨床特征,且心境低落與其處境不相稱,嚴重者可出現自殺念頭和行為。這情況建議服用解郁安神湯:用夜交藤30克,五味子25克,柴胡,茯苓,當歸,合歡皮,白芍,炒棗仁各20克,知母10克.每日1劑,水煎服.也可考慮服用藥物碳酸鋰片,葡醛內酯片氯氮平片,寧心安神膠囊,舒必利等。
2015-12-18 22:14
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